o olá pessoal tudo bem estamos aqui para mais uma aula do programa hora do saeb pela nossa aula de hoje nós vamos abordar o descritor de número 8 da nossa matriz de referência que é estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la então vamos lá bom para o início de conversa o que que é argumentar que que vocês entendem por argumentação todos nós construímos diversas opiniões a respeito de vários assuntos ao longo de nossa vida não é mesmo então esses argumentos são ponto essa essas opiniões que nós contra nós construímos são um
ponto e isto é e como se trata de opinião é natural que a minha opinião podem a divertir na sua não é mesmo então é por isso que se faz necessário que para eu defender a minha opinião meu ponto de vista eu apresente argumentos pé mas o que que é argumentar a argumentar pessoal é defender seu ponto de vista sua ideia sobre algo com o objetivo de convencer o leitor ou aquela pessoa que nos escuta não é para que acredite nela é apresentar fatos e ideias razões lógicas provas que comprovem uma situa uma afirmação uma
testa então o objetivo precípuo o objetivo principal da argumentação é justamente convencer aquela pessoa que eu estou me dirigindo seja pelo seja pela forma da escrita ou seja através da oralidade de que a minha opinião aquilo que eu defendo a minha tese possui alguma consistência tá então a argumentação o pessoal ela está presente no texto argumentativo só para situá-los o texto argumentativo é aquele tipo textual muito utilizado na redação do enem bom então o objetivo do texto argumentativo é justamente é avaliar a habilidade dos alunos né que fazem a prova com relação à capacidade de
se posicionar em relação a um tema aí defender essa esse posicionamento de que forma através de argumentos que sejam consistente tá que comprovem que convenção público para que ele escreve de que aquela opinião aquele ponto de vista dele realmente é procede tá possui algum fundamento então o texto argumentativo esse é o texto em que nós defendemos uma ideia como eu já falei uma opinião ponto de vista uma tese procurando por todos os meios fazer com que nosso 20 leitor aceite a creio nela tá então principal objetivo do texto argumentativo é convencer ok então aí eu
vou mostrar para vocês agora algumas características do texto argumentativo vocês agora estão no 9º ano mas logo estarão no ensino médio né e vocês passaram a estudar o texto argumentativo porque é o tipo de texto que você cobrado na redação do enem então por isso esse desde que little essa habilidade que nós estamos estudando hoje é muito importante porque o que vocês vão precisar dela pessoal o texto dissertativo-argumentativo vai construído a partir da relação entre a tese e um e os argumentos é importante que fique claro para vocês esse conceito do que que é uma
tese do que que é o argumento e de que forma eles se relacionam dentro de um texto então vamos lá para alguma das características do texto argumentativo a primeira delas é que o texto argumentativo é tem como finalidade de explicar ou defender um tema analisando sob determinado ponto de vista e fundamentando com argumentos convincentes né então é aquilo que eu acabei de falar para vocês que o objetivo do texto argumentativo é apresentar um tema isso é e avaliar a habilidade do aluno de se posicionar de que forma o ele é contra né ou ele é
a favor então ele vai se posicionar e a longo do texto ele vai apresentar argumentos o que convençam o público para quem está escrevendo de que aquele que aquela tese que ele apresentou possui algum fundamento tá então é por isso que é muito importante que vocês tenham leitura que vocês assistam a reportagens leiam é jornais porque você só vai conseguir construir argumentos consistentes se você tiver um conhecimento de mundo se você tiver uma boa base teórica porque como é que você vai escrever acerca de um tema que você não conhece não é mesmo tá então
outra característica do texto dissertativo é a língua e o tema são assuntos e fatos relevantes que geralmente suscitam divergências tá então essa é uma outra característica muito importante do texto argumentativo por quê porque geralmente é como objetivo principal desse texto é argumentação então geralmente são propostos temas bem polêmico sistemas que geram divergências porque a justamente isso pessoal que é o bacana da argumentação porque a medida que eu estou diante de um tema polêmico eu vou me posicionar não é e é claro com certeza eu penso de uma forma vocês pensam de outra e isso que
eu vá com ela da argumentação porque para isso para defender a nossa ideia é nosso ponto de vista nós vamos ter que ir argumentar para defender aquela nossa opinião certo então o texto dissertativo-argumentativo apresenta três partes principais o que é a ideia principal ou tese no desenvolvimento contendo os argumentos que sustentam a tese ea confusão então ele possui o texto dissertativo possui três partes principais a introdução na qual ele apresenta o tema não é e no qual também ele apresenta a sua tese não é relação a um determinado assunto ou determinado o tema o desenvolvimento
é onde ele vai apresentar os argumentos que vão dar sustentação a tese apresentada e nós temos por fim a conclusão que aonde ele vai fazer um fechamento daquilo que ele apresentou na introdução né o fechamento da tese já argumentada e vai apresentar uma proposta de solução para aquela problemática ok bom então na outra característica do texto argumentativo é com relação a linguagem a linguagem deve estar de acordo com a norma padrão atendendo a impessoalidade e objetividade com predomínio da 3ª pessoa do singular então riso pessoal é muito importante porque porque por mais que seja minha
opinião quando eu estou escrevendo um texto eu não posso dizer na minha opinião ou eu acho né essa opinião tem que vir de forma impessoal então geralmente como texto dissertativo ela é colocava na seguinte forma acredita-se pensa assim né por mais que ela seja minha opinião no texto ela deve ser colocada de forma impessoal tá uma outra observação é com relação a linguagem que como objetivo principal é convencer alguém a respeito de uma tese eu posso utilizar palavras que venham gerado tudo sentido que venha possibilitar uma outra interpretação então por isso é indispensável que a
linguagem seja apresentada de forma muito clara para que aquele que leu aquele que me ouvir possa entender a informação que eu quero passar ok então os elementos que compõem o texto argumentativo como eu falei são dois né é a tese e o argumento a tese como eu já falei anteriormente é uma proposição né é o que se diz sobre o assunto é a ideia que defendemos que necessariamente precisa ser polêmica pois argumentação implica divergência de opinião ai ao lado nós temos um cartaz de um anúncio publicitário né e a tese que apresentar o rapaz é
o seguinte com o trabalho infantil a infância desaparece então como vocês podem observar aí está colocada de forma muito clara a tese né o ponto de vista de alguém que criou esse cartaz né qual é a tese de que o trabalho infantil né provavelmente a pessoa que criou esse anúncio o objetivo dela era mostrar que no ponto de vista dela o trabalho infantil prejudica a infância né faz com que ela desapareça mas é claro que de repente para ela convencer as pessoas a respeito dessa tese e ela tem que apresentar argumentos que sustentam tá isso
é só para vocês entender o que que é a tese então nós vamos ver agora o que que é um argumento que como eu falei é a justificativa da tese o e as provas que eu vou utilizar para afirmar ou para negar ao né então aí também eu tenho eu tenho também um uma imagem né e como vocês podem observar essa imagem não possui nenhuma tese né mas se vocês forem alisar bem olha só pede motivos para não expor crianças a publicidade então qual que é a tese que tá subir entendido aí de que a
exposição a publicidade é prejudicial às crianças tá então essa é a tese que está subentendida aí então olha só quais são os argumentos que são utilizados para convencer primeiro porque que a publicidade é prejudicial primeiro porque ela viola os direitos porque a imoral e antiético e vai obesidade e sobrepeso não é sustentável erotiza precocemente distorce valores e deseduca aproveita-se da ausência dos adultos estressa família estimula a violência não é fiscalizada por um órgão público né então observa em aí nas saiyajin de um anúncio de uma campanha não é que foi retirado que foi adaptado e
como vocês podem observar ali não tem uma tese subir entendida e por trás disso são apresentados diversos argumentos convincentes né porque o objetivo principal é convencer as pessoas de que a exposição a publicidade é prejudicial às crianças ok então agora nós vamos estudar um pouco a relação entre a tese de um argumento é uma tese naturalmente exige a apresentação de argumentos que a fundamente ou seja os argumentos apresentados funcionam como razões ou como fundamentos de que a tese defendida tem sentido e consistência nas práticas sociais que envolvem a proposição de certo posicionamento é o ponto
de vista a estratégia de oferecer argumentos não por acaso chamada de argumentação é um recurso de primeira importância então como eu falei só vai existir argumentação se houver uma tese não é e foi apresentado os argumentos que sustentem essa tese né que que de consistência que comprove a essa tese tá então aí eu trouxe para vocês um trecho a seguir né vale ressaltar aí de repente vocês podem perguntar mas professora eu só vou encontrar a tese de um texto dissertativo argumentativo não necessariamente né quem é ela pode vocês podem encontrar como eu mostrei para vocês
aí anúncio publicitário vocês podem encontrar a tese também em um poema ué e uma charge tá então isso é só para deixar claro e agora nós vamos ver um trecho né que eu apresentei a estrutura do texto dissertativo-argumentativo mas em um único parágrafo só eu posso ter toda essa estrutura da tese do argumento e da conclusão que a isso que nós vamos ver agora porque geralmente pessoal na prova do saeb ou do enem das vezes eles utilizam apenas um trecho tá e alguns claro vem o texto todo mas pode me questões e que você seja
apresentado apenas um trecho como esse que nós vamos ver agora vamos lá chegando no terceiro milênio o homem ainda não conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos pois existem populações e imensa c a miséria a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e além do mais o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico então se você se deparar com um trecho que nem esse na prova o que que você vai fazer primeiro você vai identificar aonde é que está a tese nesse trecho vamos lá olha só chegando ao terceiro milênio o homem ainda
não conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos então aqui eu encontrei a tese tá então agora que eu encontrei a tese nós vamos encontrar qual é o argumento ou quais são os argumentos que dão sustentação a essa tese vamos lá olha só pode existem populações imersas em completa miséria eu tenho a o meu primeiro argumento a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais eu tenho aqui o meu segundo argumento e além do mais olha só aqui o uso da conjunção que indica a ideia de adição o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico
então aqui eu encontrei o meu terceiro argumento ok ah tá então nós vamos ver de que forma agora na essa estrutura que eu acabei de mostrar para vocês exatamente o que vocês farão todas as vezes que vocês estiverem fazendo uma prova e por solicitado que você se identifique qual é o qual é a tese e quais são os argumentos utilizados para sustentar essa tese tá então o primeiro passo é esse então recapitulando o trecho que nós acabamos de analisar nós temos nós temos da tese que é essa aqui e nós temos três argumentos que sustentam
essa tese então em um teste em trecho em um parágrafo pode ter apenas um argumento ou posso ter mais de um ok bom então agora vou mostrar para vocês o mar uma notícia tá que é só cujo assunto é algo que vocês curtem muito então olha só qual é a qual é a qual é o tema dessa notícia piercings e tatuagens podem trazer desvantagens na hora da conquista por uma vaga tá então aí esse é o título da notícia né e nós vamos ver qual é qual o objetivo agora é encontrar qual que é a
tese tá então não importa o motivo mas é fato que muitas pessoas aderiram ao uso de piercings e tatuagens aí eu tenho apresentação do tema né o mercado de trabalho no entanto olha só os acessórios quais são os acessórios piercings e tatuagens podem trazer algumas desvantagens na hora de o emprego então aí observe que nesse momento é introduzida a tese a respeito desse tema tá então qual é a tese que os acessórios podem trazer algumas desvantagens na hora de procurar um emprego então vamos ver quais são os argumentos que foram utilizados para sustentar essa tese
bom então olha só de acordo com a construtora do rh do grupo catho glaucia santos e isto acontece porque ainda existe uma ideia antiga de que o uso de piercing ou tatuagem está relacionado à marginalidade então eu tenho aqui ó o primeiro argumento com relação ao uso de piercing que ele está relacionado à marginalidade tá então encontrei aqui o meu primeiro argumento e vamos a ler ainda de acordo com a consultora existe uma discriminação no momento da entrevista mas ela não é feita de maneira explícita isso significa que o selecionador não irá perguntar se a
pessoa usa apício ou têm tatuagem mas se perceber esse candidato perde pontos né então ela continua ter um piercing a tatuagem quebra um ponto quebra um pouco da formalidade de algumas situações em que a preciso ser formal no primeiro contato aí não pode parecer que a pessoa é pouco madura explica graus tá então aqui nós nós a foi apresentado o argumento que dá sustentação de que o uso de piercings tatuagem pode pode atrapalhar na hora de conseguir um emprego ok bom então agora eu trouxe um texto tá esse texto ele apareceu em uma das avaliações
do saeb tá e eu trouxe justamente para nós da analisar mas para você já ter em pó um contato com o que virá pela frente tá então vamos lá o título do texto é o namoro na adolescência um namoro para acontecer de forma positiva precisa de vários ingredientes a começar pela família que não seja muito rígida e atrasada nos seus valores seja conversável e ao mesmo tempo tem a limites muito claros de comportamento o adolescente precisa disto para se sentir seguro outros pectus tem a ver com o próprio adolescente e suas condições internas que determinaram
suas necessidades e a própria escolha o que são fatores inconscientes que fazem com que a mariazinha se encante com o jeito tímido do joão e não de pelota para o herói da turma o mário aspectos situacionais como a relação harmoniosa ou não entre os pais do adolescente também influenciaram o seu namoro um relacionamento em que um dos parceiros vende online crise é de saída dose de leão para o outro que faça ser utilizado como um anteparo de todas as dores e frustrações geralmente esta carga é demais para o outro parceiro que também enfrenta suas crises
pelas próprias condições de adolescente entrar em contato com outra pessoa sente lá ou vila depender dela afetivamente e ao mesmo tempo não massacrar lá de exigências e não ter medo de se entregar é tarefa difícil em qualquer idade é mas é assim que se começa a este aprendizado de relacionar-se afetivamente e que vai durar a vida toda tá então esse foi o texto que caiu em uma das provas do saeb e cuja habilidade requerida dos alunos foi que eles identificassem qual é a tese apresentada nesse texto e quais são os argumentos que foram utilizados para
sustentar tá então vamos ao item para um namoro acontecer de forma positiva o adolescente precisa do apoio da família o argumento que defende essa ideia é letra a a família um anteparo das frustrações a família tem uma relação harmoniosa o adolescente segue o exemplo da família o apoio da família da segurança ao jovem qual será alternativo para isso olha só a dica voltem sempre e do texto porque é lá que vocês vão encontrar resposta para todas as questões tá então vamos voltar o texto bom então olha só o primeiro passo né a identificar tese então
qual que é a tese desse texto olha só a autora diz que um namoro para acontecer de forma positiva precisa de vários ingredientes então todo namoro precisa de vários ingredientes não né na opinião da autora só precisa de ingredientes o namoro para que ele aconteça de uma forma positiva tá e aí como que é o argumento que ela utiliza para sustentar essa tese vamos lá e ela diz a começar pela família e tá então observe que o primeiro argumento que a marta suplicy utiliza para dar sustentação é de que a família né é que não
deve ser muito rígida e atrasada nos seus valores que seja conversável e que é o mesmo tempo tem a limites muito claros de comportamento o adolescente precisa disto para se sentir seguro né então observe que aí nesse primeiro argumento eu já encontrei a resposta para o meu item tá vamos voltar ao item e olha só para o namoro acontecer de forma positiva o adolescente precisa do apoio da família porque que ele precisa após da família porque ela que vai dar apoio que vai dar segurança ao jovem isso tá no texto de forma muito clara tá
então o gabarito da nossa questão é justamente a letra d tá pessoal viram não é difícil como vocês podem perceber estabelecer relação entre a tese e o argumento dentro do texto você só precisa de leitura e bastante atenção tá não é difícil você só precisa é ter um conhecimento amplo a respeito de do tema que será abordado se posicionar de forma muito crítica né e você só vai desenvolver isso através da leitura tá então nenhum bass olá boa prova e é isso aí ó e aí e aí e aí
