"UMA VONTADE QUE EU TINHA DE VENCER E NINGUÉM TIROU..."

[Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] só para mim ol é que a gente não pode escolher né então eu já estudei com ela gosto de uma professora boa também né E a gente não pode escolher assim um professor poder vir então a gente tem que aceitar o que par foi um sonho né um sonho que eu tive e não ninguém tirou esse sonho então a vontade que eu tinha de de vencer ninguém tiou na minha opinião fica Apesar com a professora é dar aula para muitos alunos porque aí ela não dá uma né ass não vai

ter como ela dar atenção Ele anda às vezes ele tá cansado aí dá uma voltinha senta copia aprende alguma coisa você não sabe ler não me olhou com aquela cara assustada eu falei assim não qual o [Música] problema [Música] Colégio pad já tem bastante história aqui no município de Macaé atendendo toda a Região Serrana hoje nós temos um trabalho muito especial feito com EJA especificamente para o EJA nós somos escolhidos como polo da Serra esse ano para atender a todos os alunos da EJA na serra nós temos hoje um total de alunos de 574 alunos

desses 574 244 São alunos da EA nós trabalhamos desde o primeiro ano escolar né que é o primeiro do fundamental primeiro segmento atendemos ao segundo segmento ao ensino médio da ia então nós atendemos o aluno desde o processo de alfabetização até ele terminar a fase que é o ensino médio da [Música] [Música] i [Música] [Aplausos] [Aplausos] estudar botar pressão porque muito mal aprender porque eu eu sei a falta que faz e ex de brincadeira né via cuidado brigadeiro dois de hoje que passado né bar isso aí bom durante a aula hoje é um dos alunos

do cículo 5 entrou na sala durante o intervalo não respeitando os alunos que estavam dentro não querendo saber se tinha Professor ou não simplesmente entrou aproveitando que o professor não estava na sala e começou a implicar com os alunos apagou palavras que estavam no quadro e os alunos ficaram intimid acabaram quietos né ficando quietos e quando eu retornei do intervalo e logo percebi que tinha havido a entrada de aluno não que eles me contassem mas que eu percebi algo diferente no quadro percebi que tinha ele tinha feito um escrito do nome dele no quadro e

comecei a questionar com muita luta eu consegui chegar at esse aluno expliquei sobre a turma que é uma turma diferente uma turma de alunos mais né que eles merecem respeito e ao mesmo tempo também tive que conversar com os alunos para que eles não tenham medo de falar que eles entendam que a escola é um espaço democrático que eles TM que se comunicar tem que se expressar também aí fqu Passos resto do ano lá aí final do ano a gente fizemos nossa festinha tudo bem mas incomodava muito essa tal das Bombas quando jogar nesses corredores

a gente susto os alunos da algumas alunas da turma j1 esse ano me procuraram para eu conversar com a turma porque elas estavam querendo desistir por conta de alguns alunos a forma que eles entram a sala né palavrão palavras indecorosas decentes brincadeiras in descentes com as meninas e elas estava incomodando ela e mostrei para eles o como que eles o que eles estavam fazendo estava a atrapalhando as pessoas de quererem continuar na escola tava a ponto de trancar a matrícula sair da escola e também eh aquilo que a gente chama você tinha falar a questão

da autoestima baixa já vem para cá vem para cá querendo vencer as suas Barreiras enquanto a barreira de colegas não meio muita bagunça n e a gente separado é outra coisa bom o que acontece o seguinte o C1 C2 C3 C1 e C2 ficam numa sala só né uma sala multisseriada que com vários níveis Diferentes né aí o que acontece quando eles vão pro C3 já fica um pouquinho mais puxado como o C2 não reprova acaba indo alunos de repente não teria condições de ir para C3 como é o caso tem alguns alunos lá que

foram aprovados porque eles são automaticamente aprovados o que acontece quando eles chegam no C3 eles acabam se assustando né com a com os conteúdos acham muito puxado mas mesmo assim eles ainda conseguem manter a ideia de ir pro C4 assusta assusta muito porque quando eles ouvem falar que lá eles não vão ter um professor só são vários professores várias disciplinas isso assusta eles então a maioria ficam com medo e acabam desistindo é boa parte dos alunos que se matriculam no ciclo primeiro segmento duja eles terminam o primeiro segmento mas quando vão pro segundo segmento eles

nem começam ou são evadidos por exemplo nós funcionamos no tno da noite nós temos muitas pessoas com uma idade mais avançada já são adultos e nós temos também alunos mais novos que estão defasados aí 2 anos 3 anos e são ainda eh jovens né já adolescentes para jovens Então esse ano nós fizemos uma separação inclusive de uma turma da turma da noite da turma da C4 porque nós consideramos importante respeitar um pouco mais essa questão das Gerações a gente tem o as turmas com mais idade que se propõe a fazer os trabalhos que tem o

maior carinho que tem vontade de aprender que Estão dispostos que não reclamam e que sentem prazer em fazer todas as atividades que a gente coloca em prática já as turmas mais novas e elas têm dificuldades mas não é uma dificuldade que você percebe-se claramente por tempo é é a falta de entusiasmo de incentivo el porque a escola foi é um ambiente onde vocês vem para se socializarem né entrar em contato com outras pessoas e em níveis diferentes porque um passa o aprendizado aquilo que sabe pro outro porque todo mundo sabe ninguém vem para cá vazio

então ah Professor mas eu não sei ler ainda eu não sei nada Sabe sim sabe porque a gente tem uma história de vida a gente tem o que a gente vive no nosso dia a dia né Cada um aprende uma coisa então é importante porque há uma troca há uma troca de saber entre vocês né entre entre mim e entre vocês também então é muito importante Isso é Um Desafio tá é Um Desafio tão tant para vocês quanto para mim e quando eu cheguei tava toda a escola estava desenvolvendo um projeto de feira de ciências

né pra apresentação e a e já por ser uma turma mais tímida ela sempre optava em não participar e foi algo que eu não aceitei Na época eu coloquei como algo importante de ser mostrado que o trabalho que eles fazem é um trabalho muito interessante e que precisava ser compartilhado E aí Nós criamos o projeto de plantas medicinais em que os alunos e traziam conhecimentos do da vida comum deles Pro universo do aluno né de toda a escola e foi assim uma coisa fantástica porque eles trouxeram chá de várias ervas medicinais e todos os alunos

menores do quarto e 5to ano queriam tomar o chá eles levaram folhas secas de chá para casa mudas de plantas medicinais que os próprios alunos nos produziram então assim foi muito interessante Eles se sentiram valorizados eles sentiram importância no trabalho deles foi muito bacana e a partir disso todos os anos existe um trabalho apresentado pela turma da EJA na feira de ciências e eles vêm à biblioteca constantemente com os professores eles chegam aqui eles visitam a biblioteca ele Eles olham os livros eles escolhem os títulos que eles querem ler entados pela [Música] [Música] professora [Música]

e o interesse diferente do hoje dos jovens né eles queriam est lá eles queriam saber como que fazia pô tá certo é desse jeito tá fazendo pô que maneiro e a gente incentivando eles fazendo e aquilo só motivava eles mais então eles estando felizes e motivados que aquilo tocava a gente de uma forma inexplicável como é as coisas que funcionam foi bem diferente para mim porque eu tenho meus avós mas eu não tenho essa coisa assim ah vou te ajudar nisso vou te ajudar naquilo e eles tipo assim Eles procuram sempre ter uma ajuda ali

porque eles parece que se sentem bem por ter alguém ajudando ver que alguém tá se importando porque eu já passei por isso eu vi minha avó agora com 80 anos ela foi pra escola tem dois meses ela se sente muito afastada dos outros alunos que são alunos da minha idade tem 17 18 anos e não se esforça ela chega para mim e fala Helena Você pode me ensinar o que que é isso como faz isso como escreve isso e é a mesma coisa que eles faam ali não tiveram a mesma coisa que a gente teve

de minha infância eu não tive infância porque o meus irmão quando ia pra escola ele ia cavalo e minha quatro irmão cavalo e mais um amigo deles aí devido que era só eu de menina não tinha como eu ir acaba fui ficando aí depois eu fiquei doente um período a Quando fiquei mais mocinha trabalhar estudar aí quando eu f crescer Aí eu resolvi trabalhar mas aí minha avó sempre me ensinava alguma coisinha eu ensinava a fazer meu nome aprendi a fazer meu nome qua de uma a 10 aí depois quando eu mudei para cá eu

custei mudar para cá porque aí minha mãe com aquela dificuldade resolvi começar a trabalhar para ajudar e meu você não vai aguentar eu falei vou aí ele arrumou um enxadão pequeno para mim trabalhar eu comecei a trabalhar aí quando não aguentava eu sentava Debaixo da árvore depois rompi um tempo eu falei eu meso eu poderia até dar um jeito de estudar mas eu vou ajudar você construir a nossa casa quando eu cheguei aqui acho mais ou menos 2009 por aí e vai ter engraçado que a minha mãe falou assim para mim ô Fatinha você vai

conseguir vai ter coragem faz sua matrícula Fi assim porque mas só eu de anfab que tem nessa escola aí eu fui fazer a matrícula me lembro que tinha uma funcionária aqui que era uma cozinheira você não sabe ler não me olhou com aquela cara assustada eu falei assim não qual o problema aí eu fui fiz minha matrícula E estô aqui tentando alcançar u objetivo só no não sei que a minha professora os outros professores acho que eu aprendi alguma coisa acredito que sim estou aprendendo e foi muito difícil mas é outra parte mais coisa que

eu fiquei feliz que eu tô lutando lutando e não consigo mas num parte eu sof muito feliz que a minha mãe tem a casa dela a gente conseguiu muito sacrifício e eu sei que eu posso chegar lá mas eu S assim não posso não consigo e agradeço vocês por vocês est me ajudando assim dessa forma tão tão esforçada às vezes eu mesmo choro em casa eu pergunto será será Eu não aprendo será eu tenho algum problema tem vez eu ligo meu irmão que mora em Mato Grosso eu falo elou desistir fala não desiste agora comess

professora aqui que caiu na minha vida eu acho que ve de paraqueda eu não vou desistir não vou desistir obrigado professora Carla e peço a vocês não des só isso [Música] [Aplausos] Poss [Música] s