ANGELY

Boa tarde Angeli tarde vou finalizar aqui somente com umas perguntas para você fazer a avaliação final da do nossos encontros formativos né que a gente finalizou ele aí é os esclarecimentos iniciais eu já fiz você já tem conhecimento deles né e já aprovou Então a primeira pergunta que eu tenho para te fazer é Como que foi a sua vivência no curso o seu aproveitamento as dificuldades O que que você considerou relevante que que você gostou ou não sinceramente para mim o curso foi uma experiência ótima Porque além da Matemática dos aprendizados de convivência foi tudo

assim muito leve foi tudo passado ensinado de uma forma muito leve que nós conseguimos entender conseguir participar e levar uma vida não foi aquele curso que você fez por fazer e ali ficou Tu sempre tem os aprendizados que vão ficar o que que você mais gostou dos nossos encontros formativos das dinâmicas das dinâmicas do jeito que foi passado o curso da forma leve igual eu já falei do curso Do companheirismo que teve de todo mundo se entrosar não ter aquilo de ter vergonha todo mundo conseguir falar conseguir tirar a dúvida conseguir tá ali realmente para

tudo Entendi então você gostou do entrosamento do grupo né tudo da forma que foi aplicado T entendi e depois depois que você fez participou com a gente desses encontros formativos você passou a ter outra percepção em relação a matemática e ao ensino da matemática ou não o que que esse curso contribuiu para você assim do ensino eu ainda não tive a oportunidade de aplicar o que foi porque eu substitui aqui no com os menores a gente não tem mas até em casa com o meu filho que tem um ano e pouco eu já faço diferente

que geralmente a gente vai com criança um dois três só contando agora quando eu vou contar com ele eu já mostro as quantidades tipo uma coisa duas vou mostrando os dedos dele que eu vi que isso faz toda a diferença pra criança entender melhor e um dia que eu substituí eu consegui aplicar com os palitos que era os casos das feras como que eles fazam a criança estava com muita dificuldade de fazer a conta ela fal tia eu não consigo tia eu não consigo aí eu sentei com ela com mais calma vamos pegar os palitos

e eu vi que ela foi muito mais fácil para gente aquele jeito de desenvolver depois do palito ela mesmo passou pro dedo e pro lápis de cor sozinha entendi ela tinha poucos Palitos sabe quanto era maior ela foi pegando os lápis de cor o dedo ela mesmo foi achando uma solução tipo a gente eu mostrei o início a criança mesmo não conseguiu desenvolver com essa prática isso daí você tá falando das Pedras é que a gente fez a nossa atividade das Pedras tá falando da das bolinhas dasp deive as bolinhas quando a gente conseguia guardar

eu lembro muito quando assim do visualizar da gente não conseguir contar visualizando Então sempre que eu conto com lucel com meu menino eu vou mostrando as quantidades para ele já ir relacionando o número a quantidade aham não fica só visualização do símbolo né não e ele saber o que o que é um dois mas não saber quanto vai dar né sabe a palavrinha 1 2 3 mas não sabe que um número é para quantificar alguma coisa Entendi então Eh como você ainda não atua em sala de a você não tem assim a sua turma para

você aplicar Atividade de matemática já que você trabalha com literatura ensino religioso e Arte eh quando você tiver sua turma né porque você é uma professora efetiva do município eh o curso te deu alguma luz ou alguma ideia de como você pode trabalhar matemática ou você acha que a concepção que você Tina continua sendo a mesma eu achei que mudou muito principalmente na forma de ensinar o não ser aquilo tudo tão rígido tão Você pode ter as brincadeiras pode ter outras dinâmicas outras formas e eu que me achei muito interessante qu os alunos que eu

vi o que as outras Men o relato das outras que fizeram em sala da Aline quando elas explicaram para eles os números como surgiu as o tanto que a criança ficou mais envolvida em saber em querer aprender a criança mesmo quer buscar mais sobre aquilo quando ela sabe toda a origem isso fez toda diferença quando ela conhece a história a história de construção desse conhecimento né porque o nosso curso baseou nisso que a matemática ela é um conhecimento que foi construído ao longo da história que o homem construiu né Então na hora que a criança

participa começa a Entender esse processo para ela fica mais fácil né E ela passa a ter um outro olhar igual eu falo à vocês quando tem que contar alguma coisa Sempre eu tô lembrando das ovelhas das Pedras das Folhas como que vai fazer e a gente passa a aplicar isso vai vai ficando mais leve igual eu gosto de já sinótico mas não sou não era muito fã da Matemática aí igual com a base dois a gente vai procurando querendo aprender e vai ficando mais leve quando parte da gente tamb curiosidade aham e no nos momentos

que a gente participou do curso Teve alguma alguma coisa alguma situação de desencadeadora de aprendizagem que eu fiz ou alguma das nossas dinâmicas as nossas brincadeiras lá que que você achou difícil que você custou para entender ou não foi tudo tranquilo para você assim tranquilo tranquilo não que a base dois Estou nela até hoje querendo entender que era aula particular a base as bases me pegou um pouco quando saiu bem quando sai do par M raciocí lógico e foi pra matemática mesmo e pegou P pegou pegou pegou e as bases foi que todo mundo teve

mais dificuldade mesmo porque apesar da lógica ser a mesma do nosso sistema de numeração decimal que a lógica é a mesma mas só porque a gente mudou uma coisa que a gente estava acostumado a fazer todos tiveram dificuldades foi onde eu tive mais dificuldade é E você não participou do último encontro n fá ia te perguntar como que você fez para entender mas você como não participou Aí você ficou é mas sempre lembro dela ainda não tive tempo para parar para fazer Mas uma hora você bem aqui que quando a gente vai fazer a gente

faz angelia agora você pode falar no no geral assim pode fazer um feedback uma avaliação uma sugestão Olha sinceramente foi comentário até que assim eu fal conversando muito sobre as coisas que se tivesse encontros aulas para mim foi uma aula igual nós tivemos eu acho que deveria ser mais até obrigatório na escola ter que foi de muito aprendizado outras formas de ensinar eu acho que muda muito a visão da gente que às vezes a gente fica muito vamos só nisso e abre abre um leque de opções pra gente traz muitas ideias o compartilhamento também eu

achei muito interessante eu acho que deveria ter mais de experiências que você par é e os aprendizados que é uma coisa que tudo que foi passado no curso não faz parte da rotina da escola e e foi uma coisa que agregou muito para todo mundo Alo eu vi que todo mundo procurou interesse interagir procurou saber mais procur fazer em sala de aula e foi tanto pros alunos quanto os professores foi muito proveitoso passa mais vou deixar Eu que agradeço sua participação tá G obada agradeço muito e agora estou na reta final se Deus quiser pegar

tudo certo mas sem vocês eu não teria conseguido fazer não nós que te agradecemos não é puxando não é porque estamos na sua frente que acredito que as outros tambm falam mas foi perfeito Ai Que ótimo Acho que deveria ter mais se Deus quiser as outas essas escuta né encerrar aqui muito obrigada viu G obri s