LIBRAS - Aula 4

Olá, tudo bem? Hoje começaremos mais uma aula, conhecendo um pouco mais da área da surdez. Nosso tema é Cultura Surda.

E a base referencial da aula de hoje é a autora Karin Strobel. Para iniciar, vou explicar o que é cultura. A autora diz que a cultura envolve questões referentes às pessoas, pessoas que estarão sempre agrupadas, nunca sozinhas, pois uma só pessoa não cria uma cultura.

Os surdos convivem em comunidades, associações, federação de esportes, escolas, igrejas e outros locais de contato entre os surdos, onde ocorrem as interações entre eles, pois há interesses, cultura visual, expressões e comportamentos em comum. Ocorre de alguns surdos tardarem sua entrada nesses espaços de convivência. Depois que entram, se descobrem e aos poucos vão se constituindo com sua identidade surda.

Claro, há os que preferem não participar das comunidades surdas. Strobel (2009) explica que cultura surda é o jeito do surdo visualmente interagir com o mundo, pela língua, pelas suas percepções, que são nesse aspecto distintas das do ouvinte. Juntos, os surdos interagem, trocam ideias, crenças e costumes que são próprios do povo surdo.

Apresento a vocês uma citação da autora Strobel. Outra importante marca da diferença entre surdos e ouvintes são os momentos de bate-papo. Vejam a imagem.

. . Os surdos também se organizam politicamente, têm seu próprio estilo de viver.

A Libras é sua primeira língua, e a língua portuguesa é a segunda. A visão é o principal meio de obterem o conhecimento. A autora Strobel explica que há vários artefatos culturais presentes na cultura surda, e eu explicarei cada um deles para vocês.

O primeiro é o artefato visual. A percepção de mundo dos surdos é diferente da dos ouvintes. A forma como eles percebem o mundo é visual.

O segundo artefato é o linguístico. A Libras é a principal marca da cultura e da identidade surda. É uma característica da cultura, uma forma de comunicação que capta experiências visuais.

Mas vocês sabem sobre o SignWriting? O SignWriting, ou escrita de sinais, é a forma de escrita que registra a língua de sinais. Vejam um exemplo.

. . O terceiro artefato fala sobre o relacionamento familiar.

Vocês perceberão que há diferenças entre as famílias dos ouvintes e as dos surdos. Vejam alguns exemplos. .

. A maioria dos surdos se casa com outros surdos. Pais ouvintes que descobrem que seu bebê é surdo, na maioria, sentirão muita tristeza, diferentemente de quando nasce um bebê filho de pais surdos.

Sendo surdo ou ouvinte, é mais natural. O quarto artefato é o da literatura surda. Apresenta a história do povo surdo, através das várias gerações, por meio de poemas, piadas, histórias, literatura, romances, manifestações sempre associadas à cultura surda.

Indico no AVA alguns exemplos que vocês irão gostar de assistir. . .

O quinto artefato é o da vida social e esportiva. Tem a ver com os eventos culturais, como, por exemplo, os casamentos entre surdos, festa, lazer, as interações dentro das associações de surdos, e eventos esportivos, entre outros. O sexto artefato é o das artes visuais.

As criações vão sempre mostrar a marca da cultura surda, evidenciando sempre as mãos e os olhos. A arte mostra para o mundo as percepções do surdo, suas crenças. Vejam algumas imagens.

. . O sétimo artefato é o político.

Tem a ver com os movimentos e as lutas pela conquista de direitos. Na história do Brasil, por várias gerações o surdo mostra sua organização em comunidade, o empoderamento, evidenciando o seu posicionamento na sociedade. O oitavo artefato é relacionado aos materiais.

São recursos que facilitam a vida do surdo, a acessibilidade nas rotinas do cotidiano. Por exemplo, quando se faz uma visita a alguém, toco a campainha, mas o dono da casa é surdo, não vai ouvir. É importante que dentro de sua casa a campainha seja com sinal luminoso, e não sonoro, para que ele saiba que há alguém do lado de fora da casa, ou que ao tocar a campainha se tenha acesso a uma câmera.

Também é necessário um despertador com vibração para se ter controle de horário. Bem, hoje vocês conheceram um pouco sobre a cultura surda. Até a próxima aula!

Tchau!