Aula Especial OPI Código de Impacto

Então, bora lá, pessoal, para nossa segunda aula especial. O que era para ser uma aula virou duas, mas vai fazer sentido porque o tema de hoje ele é bem bem legal, bem importante e traz um pouco da essência do método. Esse método sempre que eu penso nele e vocês já me conhecem, sabe que eu vou eu vou prezar pela máxima praticidade dele.

Quanto que a gente, quanto mais a gente consegue usar o que é falado aqui para não virar um treinamento motivacional, para que a gente consiga entender onde a gente tá e o que tem que ser feito para chegar onde, para não ficar algo muito místico, né? Até fiz o áudio sobre isso de que eu houve a dúvida de mas tudo isso aí da da aula passada dos problemas serem escolhas, a doença ser escolha, a lesão ser escolha, parece meio místico, né? Como que as coisas acontecem?

Então a ideia é trazer o máximo de praticidade paraa coisa, para que não fique nessa com essas dúvidas pairando no ar. E o conteúdo de hoje, ele vai numa linha contrainttuitiva. Por quê?

Porque eu quero medir algo que é imensurável, que é a nossa força mental, que é o quanto a gente tem de poder mental, algo que é então, mas por que que eu quero então medir algo que é imensurável de novo, para nos dar norte, para nos nortear. Então eu vou falar já disso na aula, mas já vou adiantar para vocês que nós vamos trabalhar o número. Qual que é o código de vocês?

Qual que é o código de impacto de vocês? Por quê? Porque esse número determina que que tem que ser feito, tá?

Precisar alguma coisa ser feita. Aí eu preciso olhar pro meu mapa para me guiar. Então a ideia da aula de hoje é mostrar isso para vocês de forma mais clara.

Já existe isso na planilha, vocês já estão, a maioria já está acostumada, os mais novos ainda não tanto, mas alguma, teve algumas alterações bem pequenas na planilha, mas eu quero trazer ela de novo para explicar novamente, para trazer mais elementos para que a gente fique cada vez melhor nisso e vai evoluindo ao longo do tempo, tá? Então, a ideia da aula de hoje é trazer essa é trazer dados, é trazer números, é trazer eh por mais que esses números sejam subjetivos, porque depende da análise de vocês sobre vocês mesmos, ele é extremamente rico. Porque se você, por algum motivo, mentir ali, você vai perceber na hora isso no seu dia a dia.

Então não, não, não, não tem nenhum porquê da mentira para ter um número melhor, porque o que nós vamos avaliar mesmo é como é que você tá, como é que você tá jogando, se você tá bem, se você tá feliz. Essa avaliação ela para mim, ela sempre vai ser mais importante que qualquer de qualquer outro número, mas o número ele vai nos nortear. E importantíssimo que o número também, o número que vai nós vamos descobrir hoje, ele não nos define, tá?

Tá, pô, meu número tá muito baixo, meu número tá negativo, que pode ser que o número esteja negativo. Tem problema isso? Não, problema nenhum.

É só o que é. E é bom que você descubra, porque aí você vai descobrir qual é o verdadeiro ponto que você tem que trabalhar, que é a zona, que é a nossa área de alavanca, que é o nosso hoje conhecido como ponto de impacto, tá? Então, a ideia da de mostrar a equação hoje por dentro, os detalhes da equação é justamente esse, que a gente comece a entender o que exatamente precisa ser feito e aonde mais que se eu mexer vai gerar um impacto maior.

Porque muitas vezes a gente vai ficar preso nos detalhes que não muda nada, não muda nada. Mas aí se eu mexo num outro lugar vai impactar várias áreas da vida. Então é esse lugar que a gente precisa buscar dentro da equação.

Deixa eu trazer a apresentação aqui para vocês e a gente já discute em cima da apresentação. E de novo, tá lembrando como a aula passada, eh, todas as dúvidas, anotem as dúvidas que no final da aula eu estarei aqui à disposição, sem hora para acabar, para tirar todas as dúvidas que ficarem. Então isso aí o nosso ponto de impacto pra gente falar hoje justamente dessa equação do resultado que é o código de impacto que é a programação mental mais ação vezes o desejo menos os bloqueios.

E vamos falar da roda de impacto, que são os números que nós daremos pros quatro pilares de equação e você terá aí o seu código de impacto bem bem claro. Essa conta aqui, por exemplo, dá pra gente fazer agora. Você pode olhar assim, cara, aí você aí vai ser muito, mas ser mega ultra subjetivo.

É para quem não está aqui, pro pessoal de fora, a pessoa pode olhar e falar assim: "Cara, minha programação mental, eh, deixa eu colocar aqui, programação mental é a base mental, emocional que sustenta suas decisões. " Então, programação mental é quem você é, seus talentos, os seus recursos, as os as os as dores que você possui, a forma que você funciona, o ambiente que você cresceu, tudo isso moldou a sua programação, é quem você é na sua essência. E aí você pode dar uma nota para isso, de zer a 10.

Eu acho que, cara, meu talento, com o que eu acredito, tal, eu vou dar uma nota sete. Você pode fazer de uma forma subjetiva. Ação, cara, o quanto você se movimenta com consistência, quanto você treina duro, quanto você faz o que tem que ser feito.

Ah, não, eu treino muito e vou dar nota 10. Beleza? O quanto eu quero, o quanto eu desejo, quanto de verdade eu desejo que eu eu desejo, mas muito, muito, muito, muito, muito.

Ah, cara, eu desejo, mas não é tanto assim, é oito, 9. E isso de acordo com o plano, tá? de acordo com o plano com o objetivo que você traçou, você pode fazer para várias áreas da vida a a equação, pode dentro do que você tá dentro do que você vai colocar no seu plano de no seu plano de ação, quais são os objetivos que você colocou ali.

Aí você vai colocar, cara, o quanto você quer isso mesmo? Quanto você deseja isso mesmo? Ah, eu desejo 8, 9.

Beleza? E quanto você sente que você não pode, que você tá travado nisso, que existem muitas travas, só que os bloqueios eles são eles são inversamente eles são o inverso, né? Tipo, o ideal é que você chegue a zero, não a 10.

Se você tá a 10, você tá totalmente bloqueado. Então é inverso, o bloqueio é quanto menos tem melhor, não é? Quanto mais programação mental, ação e desejo, quanto mais, melhor o bloqueio, quanto menos, melhor.

Aí você vai ter um cálculo. Por exemplo, se você der 10, 10, 10 e zero, que é o mundo ideal, você vai chegar numa nota de 200. 200, então é o máximo do código de impacto.

Mas aí eu fiz um exemplo. Imagina que você deu sete de programação, nove de ação, oito de desejo e dois de bloqueio, deu número 96. Então, se o desejo é alto, mas o bloqueio também é, o impacto diminui.

Então, percebam que o que dentro dessa equação aqui, os bloqueios eles são o que mais pesam na equação, porque se esse número aqui diminui, impacta todo o seu resultado. E se a ação e a programação são baixas, o multiplicador enfraquece. Ou seja, se esses dois números aqui são baixo, você vai ter um número baixo que aí você pode multiplicar pelo número que vier aqui, mas a tendência é que você fique com o número baixo também.

Então, percebe que aqui a gente tá elaborando algo para entender o o resultado de fato. Por que que eu treino tanto e não tenho resultado? Ou por que que fulano que não treina nada tem resultado?

Ah, se eu se eu achar aqui, encaixar ele dentro da equação, a vida de cada um deles, eu começo a ter uma clareza maior do por que a pessoa pode ou não pode ter resultado. Por que pode ou não pode? Porque se ela tá bloqueada, se ela tem os bloqueios emocionais dela, ela não pode, por mais que ela treine, por mais que ela deseje muito.

Eu quero muito. E eu vou pegar a fala da Carol agora a pouco. Ah, eu quero muito que eu eu quero muito desacelerar.

Então, ela trabalha muito, ela deseja muito, só que provavelmente dentro da programação dela tem alguma coisa que pode estar segurando ela ou os bloqueios que ainda estão segurando ela. Se o resultado tá incômodo, que é o que ela tava falando, o resultado tá incômodo, eu não quero mais isso. Por que que tá acontecendo se o meu desejo é não ter mais isso?

Possivelmente eu vou encaixar em outras áreas aqui e vai sair o resultado. Esse número aqui, ele é um número preciso, não. Ele é um número subjetivo, porque quem dá a nota é você.

E é só isso que vai determinar? É óbvio que não. Isso aqui é um elemento pra gente começar a entender aonde a gente vai.

Por exemplo, no na nota 96 aqui. Opa. 96 vai tá entre 71 e 120.

Tá numa zona de construção. A base tá se formando. Já existe o desejo, mas exige consistência e foco.

Beleza? É essa é essa a zona de resultado que eu tô. Dentro dessa zona, qual é a ação que eu tenho que fazer para aumentar o meu número?

Para melhorar. O que vai acontecer aqui é que esses esses dados aqui vocês vão ter agora o mapa, vocês vão vocês vão destrinchar cada um deles. Por quê?

que vocês estão aqui no treinamento, vocês não estão soltos. Então, pro treinamento, nós temos que ter clareza de cada um desses elementos da programação mental e vamos dar nota para 10 elementos que compõem a programação mental, 10 elementos que compõem a ação, 10 elementos que compõem o desejo e 10 elementos que compõem os bloqueios. Daí nós vamos tirar a nota real sua e não simplesmente baseado no achômetro.

Então, esse número é a tradução dos seus padrões. Quando eu vejo um número baixo, que que você vai ter que buscar? Cara, tem padrão se repetindo na minha vida.

Mas o mais legal é que você não vai precisar mudar tudo. Você precisa entender qual é o padrão que tá te travando. Porque vai, porque assim, vai acontecer muito da gente encontrar vários padrões que a gente tá seguindo na vida.

Vamos encontrar diversas, mas não são todos que a gente vai precisar quebrar, porque às vezes alguns não tão nem impactando o nosso resultado. Então você, a ideia do número é uma tradução de seus padrões, vai identificar os seus padrões pra gente começar a trabalhar em cima deles. Então esse número, lembra que eu falei para vocês, ele não define quem você é, ele só mostra de onde você está saindo.

E o que você vai fazer com isso? define o que vem a seguir. Então, o número não é para falar assim, ó, você é bom ou você é ruim.

O número é para falar onde você tá e para onde vamos, o que nós vamos fazer com isso. E mais, esse número ao longo da sua jornada, ele vai sofrendo alterações. Por que que ele tende a sofrer alterações?

Porque quando você for para um desafio maior, novos padrões vão surgir para tentar te para tentar te segurar onde você tava. Quando esses novos padrões surgirem, vocês vão ver que vocês têm bloqueios que vocês nem imaginam. Por quê?

Porque agora tô avançando. Na hora que eu avanço vai surgir bloqueio e tem que surgir. Se não tá surgindo é porque eu tô querendo pouco.

Eu tô fazendo pouco. Dentro disso. Deixa eu mostrar para vocês agora a planilha.

Aqui nós temos a planilha de que vocês já estão acostumados no mapa do impacto, que são os resultados diários, vocês vão continuar preenchendo como sempre foi, tá? Vocês vão colocar a quantidade de horas de treino semanal. Se você fez o encontro semanal ou assistiu o encontro semanal em grupo, se você assistiu alguma aula do treinamento online e quantos jogos você fez na semana, a você vai colocando aqui nessa na nessa primeira semana do mês, segunda semana do mês, terceira, quarta e quinta semana do mês e vai anotar os jogos.

Lembrando que o placar, você vai colocar o placar 62, 63 e o resultado. Resultado é um ou zero. Um paraa vitória, zero para derrota.

Identidade, quanto você foi você mesmo de 0 a 100%. O desempenho, jogou bem, jogou mal, não tem a ver com quem você é, tem a ver com o seu desempenho. De 0 a 100%.

O nível de desafio como é que foi? Foi alto demais, 100% ou zero, baixo desafio. Aqui o ideal é que a gente fique numa zona de 50% de desafio.

E o nível foi um torneio, um amistoso ou foi ranking? T A ou R? Isso lá no final vai me dar um gráfico de como tá a sua evolução, tá?

Isso aqui a gente não mudou. Isso aqui para quem já tem a planilha vai continuar exatamente igual, porque tá trazendo bastante resultado. E isso aqui nos norteia, tá?

O que vai acontecer a partir de agora com mais frequência é que tanto eu quanto a Catarina tive uma reunião com ela hoje inclusive pra gente fazer um acompanhamento disso semanal junto com vocês, tá? Então nós vamos estar mais próximos de vocês nesse sentido de acompanhar a evolução disso, se tá tendo dúvidas sobre isso, se tá fazendo a planilha. Aí a gente vem pra roda do ponto de impacto, que é aqui que mora o nosso o grande o show da do dia, a grande estrela do dia.

Aqui você vai ter a sua programação mental e você vai dar uma nota de 0 a 10. Como é que tão as suas capacidades físicas do uma data 10? Dores e recurso tem a ver com essa análise corporal.

Você tá mais na dor ou mais no recurso da sua análise? Olhando para você hoje, cara, tô na média, toma nota cinco. Como é que tá o seu poder de decisão?

Você tem decidido ou você tem sido muito indeciso? Ah, tô mal nisso. Vou dar uma nota três.

A sua comunicação, como é que tá a sua comunicação hoje? tanto a sua comunicação com você mesmo, com a comunicação com os outros, que que você acredita sobre a sua comunicação? Aí você dá uma nota cinco.

Eu tô fazendo só uma um simulado, tá? Como está o seu ambiente, as pessoas à sua volta? Cara, meu ambiente não é muito bom.

Vou dar uma nota quatro. Resiliência. Qual a sua capacidade de continuar apesar de?

Cara, ela é muito boa. Vou dar uma nota nove. Meu nível de energia.

acordo com vigor, com energia, com vontade de viver. Nota 10. Seus valores.

Você tá vivendo seus valores, seus principais valores. Consigo alguns e outros não. Nota sete, coragem.

Como é que você anda no jogo ou na vida? Como é que tá sua coragem? Aí você vai dar uma nota X ou dar uma nota oito para coragem.

E sua autoestima. Como é que tá a sua autoimagem? Que que você acha de você mesmo?

Cara, acho que não tá bom. Vou dar uma nota cinco. Aí você tem um total de 6.

6 para programação mental. Aí você vai pro nível de ação. Tá treinando bem tecnicamente, tá treinando bem fisicamente?

Treino tático, bom, treino mental, tá aqui na aula, não para, tá se alimentando bem, dormindo bem, disciplina lá no alto, plano de ação feito, tá com plano ideal montado, núcleo emocional limpo, ninguém atrapalha, ninguém entra no meu núcleo. E a frequência no curso, tá treinando, estudando, feito um maluco, sabe de tudo, não perde uma aula, cara. Gabaritou a nota 10 aqui, ó, média deu 10.

Nível de ação tá alto. Olha, eu eu vou mostrar aqui, eu vou fazer dessa forma só para vocês verem o impacto do bloqueio emocional. Desejo, desejo nas alturas.

Tô com propósito, objetivos claros. Eu tô com muita fome, muito desejo. Meus sonhos claros, com o porquê muito claro que eu tô fazendo as coisas, focado, vibrante, com uma visão olhando claro, com uma visão clara da onde eu vou chegar, comprometido e evoluindo constantemente.

Meu desejo tá nota 10. Aí vem os bloqueios emocionais. Os bloqueios emocionais eles têm que somar 10, tá?

Então essa nota total aqui não pode passar de 10. Então assim, se eu tenho todos os bloqueios, eu vou ter que botar um em tudo. Ah, eu eu sofro de vítima, eu sofro com aprovação, eu sofro com culpa, eu quero ser forte o tempo todo, brigo com as minhas causas, enfim, se você tiver todos os bloqueios, você vai colocar um para cada.

Não, Daniel, não tenho todos. Eu eu acho que eu tenho muita vítima e sinto muita culpa. Tá.

Eu Qual que você sente mais? Ah, mais vítima. Então eu vou botar dois paraa culpa e três pro vitimismo.

Aprovação eu também tenho um pouquinho. Tenho um de aprovação e zero de força. O restante não tenho muito.

Não tenho vingança, não tenho medo, não tenho seguro e não tenho ansiedade. Maravilha. Ficou com uma nota seis.

Aqui nós vamos fazer o cálculo. O cálculo ele já vai sair naturalmente aqui. Esse número então é o resultado, é o seu código de impacto.

Deu 66. 4, ou seja, você tá numa zona de conflito, há movimento, mas os bloqueios ainda dominam. Oscilação frequente.

Percebe? Mas eu tenho um nível de ação muito grande e um nível de desejo muito grande. Mesmo assim, o fato dos bloqueios existirem, eles estão me atrapalhando.

Quanto mais bloqueio eu tenho, mais me atrapalha. E lembrando que esse número aqui, o total não pode passar de 10. Aí você olhou e falou assim: "Cara, é que eu me vitimizo demais".

Aí no treinamento, durante o curso todo, vocês vão ter ferramentas e toda a teoria e o meu acompanhamento mais da Catarina para vocês terem ferramentas para vocês abrirem mão desses bloqueios para aumentar o nível de desejo, para aumentar o nível da programação mental. Aí você entendeu, cara, eu me vitimizo demais. Eu pego as derrotas, eu uso as derrotas para me vitimizar, para chorar, para reclamar.

Aí você entendeu aqui que você não pode mais fazer isso. Aí você melhorou muito e você eliminou por completo o vitimismo da sua vida. Foi para zero.

Mas você ainda busca um pouquinho de aprovação, isso não melhorou ainda. Percebe? Não tem problema.

Mas, ó, eu tirei três, fui paraa metade do bloqueio. Vai ter, vai afetar aqui, ó. Eu ainda tô numa zona amarela, mas já melhorei já, ó.

Já tô aqui numa zona de construção. A base está formada, já existe desejo, mas exige consistência e foco ainda. Mas, pô, melhorou muito aí.

Eu vou lá e o meu poder de decisão melhora. Agora tô claro, minha decisão tá entendend análise corporal e tô vivendo meus recursos. Fui para 10.

Minha comunicação melhorou absurdo. Foi para 10 também. Entendi que o ambiente era fundamental.

Troquei de lugar de treino. Mudei a minha relação com minha família. Cara, meu ambiente agora é só de gente boa.

Vou para 10 também. Aqui eu já saio do amarelo e vou pro verde. Aqui já tá verde e eu tô numa zona de expansão.

Percebe então o que que esse número vai me trazer? Qual que é o meu ponto de impacto? Qual que é a minha área de alavanca?

Aonde é que eu tenho que trabalhar, cara? aqui melhora tudo, que se eu melhorar isso aqui, cara, vai fazer uma diferença na minha vida, diferença no meu jogo. É para isso que esse número serve.

E aí talvez vai surgir algumas dúvidas ao longo do caminho sobre esses dados aqui, cara. Mas afinal de contas, qual que é a diferença de um para outro? Aí, que que eu criei aqui?

Aqui do lado vai ter um glossário, é um dicionário. Então, cada item tem uma explicação aqui do lado para você, se você ficar na dúvida, você vem aqui e consulta. Cara, o que que é evolução?

Desejo de crescer continuamente, de romper cinco, se transformar. Não aceita ficar igual. Ah, beleza.

Agora eu já tenho uma uma definição aí aqui na roda do ponto de impacto. Então isso aqui vai servir para determinar o número, OK? Mas aonde que eu vou averiguar?

Aonde que eu vou ter certeza? Aonde que eu vou confirmar esses números? aonde ou aonde que eu vou fazer uma avaliação real da minha vida aqui embaixo na roda da vida e no desempenho.

A roda da vida vai mostrar se existe uma roda mesmo ou se existe alguma coisa que bloqueia. Percebe que se eu coloco aqui, ó, dois número baixo, a roda deixa de ser roda, não é mais uma roda. Isso aqui não vai girar.

Aqui a vida trava, apesar de ainda tá verde, tá vendo que o número final da verde. Então eu vou olhar paraas minhas áreas profissionais, financeiras, meu relacionamento, sexualidade, lazer, saúde, saúde mental, minha família, como é que estão os jogos, se vocês estão jogando bem, ganhando e como é que tá o seu núcleo emocional. Você vai dar uma nota de zer a 10 para cada item que ele vai te dar se vai citar verde, amarelo ou vermelho.

Se existe um ponto de atenção qualquer aqui. O que que isso aqui vai dizer? Isso aqui são as evidências que eu tenho que olhar.

Então, eu tenho o meu número do impacto que vai me vai me acender o alerta. Mas pera aí, deixa eu olhar as evidências. Cara, o meu relacionamento não tá bom.

A minha roda da vida não tá boa. Maravilha. Isso aqui são resultados.

O resultado tá me mostrando que tem alguma coisa errada. Aonde eu vou olhar? Aqui na equação para descobrir aonde tá o problema.

Deu para entender o quão legal é isso, gente. E vou olhar também meu desempenho, cara. Como é que tá meu jogo de fundo, meu jogo de rede, meu saque, minha devolução, meu físico, meu meu tático, o mental, intensidade de jogo, minha percepção de jogo nos momentos decisivos, como é que eu tô dota de 0 a 10.

E aqui fica uma coisa importante. A roda, a roda do ponto de impacto, ela é sua. Tem alguns itens aqui, jogo de fundo, jogo de rede, saque, devolução.

Você pode montar isso aqui pro que você quiser. Você pode trocar jogo de fundo pelo que você quiser. É seu.

Por exemplo, pessoal do bit tênis, ao invés de jogo de fundo e jogo de rede, porque não existe jogo de rede e fundo no bit tênis, tudo é jogo de rede. Então não coloca jogo de fundo e jogo de rede, coloca ataque e defesa. O pessoal do tênis também pode trocar por ataque e defesa aqui.

Ah, no meu, eu tenho assim no meu ataque, pô, atacando eu tô bem, mas defendendo eu tô mal. Aí eu coloco aqui defesa três, ataque e oito. Maravilha.

O meu saque tá uma lástima. Dois. P minha devolução é boa.

Vou dar sete. Fisicamente tô mais ou menos cinco. Taticamente sou mega inteligente.

Vou dar 10. Meu mental forte vou dar 10. Intensidade de jogo vou dar oito.

Meu nível de percepção, percebo mal o jogo ainda. Nota C e nos momentos decisivado. Nota um.

Beleza. Deu amarelo aqui. 59 a nota final.

Isso aqui é o meu resultado do desempenho. É uma evidência. Entendi isso aqui.

Para onde eu vou? Eu vou paraa minha equação entender aonde tá que eu tenho que melhorar, porque se o resultado aqui não tá aparecendo, alguma coisa aqui na na equação tem que me mostrar, porque aí eu vou identificar quais são as combinações para eu montar o meu plano. Meu plano de três meses tem que estar baseado nisso, porque eu já entendi, cara, a minha nota tá 132, eu quero melhorar essa nota.

Meu desempenho tá ruim, tá amarelo. E aí eu vou ter que olhar aqui, cara. Que que tá me pegando aqui ainda?

Que que tá me pegando aqui? Será que são os meus bloqueios emocionais que não me permitem ir ainda? Ou será que é mais treino técnico?

Eu preciso entrar mais em ação? Ou será que eu preciso melhorar aqui? Talvez eu esteja na dor e não no recurso dos meus traços.

Ô cara, não tô vivendo meus valores, tô indo contra os meus valores, preciso melhorar, porque, cara, é uma engrenagem. É uma engrenagem que tem que funcionar. Por isso que muitas vezes, então, você, a gente fica preso naquele resultado sem entender o que que o que acontece com ele, como é que eu melhoro ele.

Cara, temos um mapa aqui, entendeu? Mas tem um algo na minha vida que não tá colocado aqui. Coloque.

Ah, na minha roda da vida, eu sou uma pessoa extremamente religiosa e não tem religiosidade aqui ou espiritualidade aqui. Coloca, tira algum e coloca. É seu isso aqui.

Isso aqui é um presente seu. Vocês não t ideia o tanto de hora que eu gastei para fazer esse negócio e é seu. Agora você capricha nisso aqui, revisita.

Tá mal. Dá uma olhada, Daniel. Eu queria fazer isso aqui paraa minha empresa.

Beleza. Clica aqui, ó. Só clicar aqui, ó.

É só clicar no maisinho aqui ou você clica com direito aqui. Você pode duplicar e faz para outra área da sua vida. Não, eu quero só fazer pro jogo.

Eu quero melhorar só no jogo. Faz só pro jogo. Aí identificou.

Aí nós, aí você vai pro plano. O plano vai tá aqui do lado. O plano é exatamente o que a gente fez semana passada, tá?

Você vai escrever aqui o plano. Seu plano tá escrito aqui, o seu sonho, seus padrões, a utilidade, a dimensão relacional, a nova escolha, o desafio e o plano ideal com os objetivos 1 2 3 4 e 5. E que pilar é esse?

O que que nós vamos trabalhar? Nós vamos olhar o seu mapa. Vamos olhar se alguma coisa acontece ruim aqui, eu vou olhar para cá.

Então, não teve evolução aqui. Eu vou olhar aqui e vou entender. Cara, o ponto, a área de alavanca de fulano era tal, tá?

Deixa eu ver o plano. O plano é esse. Aí eu vou te questionar.

Pera aí. Você tá fazendo o plano? tá seguindo o plano.

Como é que tá o plano? Não, não tô fazendo. Bom, se não tá fazendo, é por isso que não tá tendo resultado.

Fácil de identificar. Não, meu plano tá sendo seguido certinho, mas, ó, não saio dele. Tô fazendo tudo que estão me mandando e não tá dando resultado porque o o gráfico aqui na no mapa não cresce.

Ficou fácil. O plano é ruim. Você melhorar o plano.

Você criou um plano que não tá trazendo resultado. Ou você não tá seguindo ou não tá dando resultado. Se não tá seguindo, tem que seguir.

E se não tiver trazendo resultado, tem que melhorar o plano. Por isso que nós vamos olhar isso aqui semanalmente, mensalmente. a gente vai estar sempre de olho para ir fazendo os ajustes necessários pra evolução de cada um dentro disso.

Mas o fundamental aqui, o fundamental de entender isso aqui, deixa eu voltar aqui pra roda do ponto de impacto. E de novo que esse número aqui não é o determinante sobre você. Ele é apenas uma evidência pra gente trabalhar, mas nada.

Não é para ficar ansioso com esse número, é para olhar e entender, cara, o que eu faço com isso agora? Como eu melhoro. Deixa eu olhar cada item aqui e ver onde é que eu tenho que botar atenção nesse momento.

Nesse momento eu vou botar atenção no quê? Daniel, a área de alavanca pode ser aqui, ó, vou imaginar aqui que seja autoestima. se eu melhorar minha autoestima, eu melhoro quanto da equação toda?

Ah, não melhoro muito. mas se eu eliminar a culpa, ó, vamos fazer esse exercício. A autoestima aqui tá baixa.

Vamos ver que você melhorou o autoestima. Você foi para 10 de autoestima. A não lembro quanto tava a nota.

Cinco. Vamos ver como é que fica. 132.

Se você vai para 10 de autoestima, a equação foi para 135. Olha só. Agora vamos melhorar.

Vamos tirar a culpa. Zerou a culpa. Foi para 100, de 132, foi para 170.

Percebe aonde que eu tenho que botar a atenção então que vai ser um impacto maior. Vamos eliminar esse bloqueio de culpa. Adianta você ficar se achando lindo, maravilhoso, melhorar sua autoestima?

Vai, é bom melhorar isso? É óbvio que é, mas o impacto é pequeno. O impacto é muito pequeno.

Se eu melhoro a culpa, o impacto é gigante. Deu para entender? Não.

O quão legal é isso. O quanto eliminar os bloqueios é a chave. Daniel, mas então se eu melhorar meu treino e meu saque não é bom?

É, vai melhorar um pouquinho. Por isso que eu tô falando para vocês sempre cuidarem para não ficarem preso nos detalhes, nas coisas pequenas. Ah, fulano tá falando mal de mim, cara.

Isso é pequeno. Dentro do que gera impacto. Você pode resolver isso?

Pode igual hoje de manhã a Juil falou que, ah, se incomoda quando o professor tá vendo o jogo, isso também é pequeno. Ah, se ele não assistir é melhor, pode até ser que seja, melhora pouco. O nosso foco vai ter que ser assim, cara.

como eu melhoro muito, onde que se eu botar atenção eu melhoro muito. E aí durante todo o treinamento, na parte gravada, na parte nas reuniões semanais, vocês estão sempre tendo e nos áudios diários, vocês estão sempre tendo ferramentas para melhorar isso aqui. Vou melhorando.

Vou melhorando. Aí de novo, só para relembrar, quando você vai para um nível acima, saí da categoria B, fui pra categoria A, saí do 14 anos, fui pro 16 anos. Possivelmente, Possivelmente já não será o mesmo número.

Por quê? Porque agora você vai viver desafios novos e aí pode ser que surjam bloqueios diferentes. Agora eu tô com medo.

Antes eu não tinha, agora eu tô. Agora eu tô inseguro. Antes eu não tava inseguro, agora eu estou porque eu tô num lugar novo.

Opa, veio bloqueios. Talvez o desejo o desejo pode mudar também, porque você evoluiu, talvez perca fome. Dá, já não deseja tanto, já não tem tanto sonho porque conquistou um título.

Pode ser que o desejo diminua. Por isso que nós vamos revisitar isso aqui a cada três meses, a cada 4 meses. Revisita, dá uma olhada e vê se tá tudo ainda dentro do que do que era.

E aí, gente, a resposta aqui é sua. Você que vai determinar se é 10, se é dois, se é um, é você. Aí você vai começar a ter um autoconhecimento sobre você mesmo, porque talvez você vai perceber nas conversas comigo, nas conversas com os colegas ou ouvindo outras histórias que talvez você tá se dando eh uma nota muito baixa aqui no ou uma nota muito alta na vitimização.

Aí você vai perceber, cara, mas não é tudo isso, porque você só tá se dando uma nota muito alta de vítima. Cara, que você tem uma autocobrança absurda com você. Então, talvez não seja o vitimismo, talvez seja outra coisa.

A gente vai ajustando agora. Por isso que o conhecimento e assistir as aulas e participar e ouvir os áudios é tão importante, porque isso vai te dando munição para trabalhar bem a ferramenta. O pessoal que tá na formação vai ter que dominar isso aqui ainda mais para poder aplicar nas pessoas.

Pera aí, deixa eu fazer uma análise sua da sua roda aqui. Vem aqui. Aí você vai colocar todas as notas da pessoa e você vai descobrir onde ela tá, se ela tá, ó.

Percebe que pode dar um número negativo aqui. Quando é que dá um número negativo? Quando os bloqueios são muito altos.

Quer ver? Deixa eu acelerar aqui. Deu zero.

Exato. Ou não tá dando negativo? Deixa eu tirar.

vendo, ó, o número aqui agora tá negativo. -61 aqui era uma zona de autossabotagem, então pode ter um número negativo, tá? É quando os bloqueios superam o desejo, a pessoa está em resistência a ativar o próprio avanço.

Ou seja, existe um desejo, mas o bloqueio é muito maior. Aqui, cara, não tem como, não, não tem como ter resultado. E pode ser que o nível de ação seja alto, mas vai dar negativo o resultado.

Daniel, como é que o resultado é negativo? A pessoa piora? Não, esse número é só um dado que nós vamos usar para entender onde nós estamos.

Não quer dizer com os resultados práticos do que tá acontecendo na realidade. É um indicativo que nós vamos usar paraa nossa força mental, pro impacto que nós vamos estar dando pra nossa vida e pro nosso jogo. Deu para entender agora?

É hora das dúvidas. E aqui é importante tirar dúvidas, hein, gente. Todos irão receber essa planilha, a nova planilha.

Até eh a Catarina vai estar aqui comigo amanhã. A gente vai disparar para todo mundo até segunda-feira. Se se alguém não receber, vocês me avisam, mas até segunda-feira é para todo mundo ter essa planilha.

E aí nós vamos fazer uma marcação individual. As dúvidas vai vir quando preencher. Boa Rô.

Isso aí. Na hora que for pro play vai vir dúvida. Veio dúvida, vem com a gente.

Pergunta. Alguém a alguém já tem dúvida? Ah, Daniel, a minha dificuldade maior é identificar os bloqueios, porque eu não acho que eu tenho vitimismo, mas pode ser que eu tenha.

Eh, essa autoanálise sozinha é mais difícil, né? Uhum. Você vai colocar aquilo que você acha inicialmente, tá?

Ah, eu acho que não tenho, mas não sei. Provavelmente tenha. Então, eu acho que eu tenho, mas eu não sei qual é.

Então você coloca, coloca uma nota baixa por enquanto, coloca assim, ah, vitimismo, cara, vou botar um porque eu acho que eu tenho alguma coisa ainda. Onde que nós vamos tirar a prova disso aqui? Os resultados vão começar a me mostrar e nós vamos ter o nosso acompanhamento.

Você vai vir, vai falar comigo, você vai falar com a Catarina, nós vamos tirar essas dúvidas de vocês. Cara, eu não entendi ainda por nas aulas semanais a gente tá falando sobre isso. Lá no curso tem um módulo inteiro de núcleo emocional falando sobre isso.

Como que eu saio da vitimização? Como é que eu quebro padrões? Agora na da da aula passada, da semana passada, nós começamos a identificar, cara, que existem padrões nos nossos problemas.

Beleza? Então eu tenho que identificar esses padrões. Identifiquei.

Então, dentro do curso, dentro do treinamento, vocês têm todas as ferramentas para descobrir se se tem vitimismo, se tem padrão, qual o padrão que é, tem tudo. A pessoa que não encontrar é porque tem um ganho de vítima muito grande. Porque ao invés de ir atrás, ela quer reclamar que não que não achou, por exemplo, e mas nem perguntou.

Então, o que eu quero de vocês, nós estamos aqui à disposição. Vai ter um pessoal que vai estar forma assim, se você quiser até o Fabian, o pessoal todos eles vão poder ajudar assim, mano. Liga pro Fabian que ele sabe dizer.

Por nós a a a lógica disso é a gente criar um grupo mesmo, um movimento onde nós vamos tá sempre nos ajudando aqui. Então nós temos esse grupo de apoio, não estamos aqui. Quando a gente faz essas aulas em grupo, elas não, elas não são à toa, tem o porquê.

É para ter um ambiente. Sem ambiente não tem como. Por isso que eu achei legal na manhã, quando a Carol falou da Ju, quando [Música] o Paulo falou do Jedder, o quanto a contribuição um do outro acaba ajudando nas nas histórias, as histórias que o Rafa traz, as contribuições que o Fabian traz, as dúvidas que cada um traz aqui.

Cara, a gente faz uma construção coletiva. Ah, não sei, cara. Não se desespera se você não sabe.

Nós vamos nós vamos ter muita coisa aqui para descobrir se é ou não é ainda. Ah, eu não tinha mais e voltou. Pode ser que aconteça, pode em outra situação, ou porque evoluiu, ou porque caiu na tentação.

Não, não tem mais vitimização. Agora eu assumo responsabilidade. Beleza, passou 4 meses, aconteceu um caso de uma dupla X que não quis mais jogar comigo, que jogou com outra, que trocou eu por outra.

E eu tô me peguei reclamando, tô me vitimizando, tá? Ah, mas não tinha melhorado. Caiu na tentação.

Pode ser que volte, tem que estar sempre atento. Ou quando foi pro nível acima, como eu falei, foi pro nível acima, o desafio mudou. Esse desafio vai te vai evidenciar novos bloqueios, o que é muito bom.

Daniel, mas é muita coisa. Então, o preenchimento de o preenchimento disso vocês vão gastar, gastem um tempinho para preencher. Bem legal, porque depois não, depois você só vai revisitar.

Você não precisa fazer isso várias vezes, fazer uma vez. Aí é prática. A planilha para preencher a planilha é uma vez por semana que gasta pouco tempo, mas a gente pode te ajudar mais.

Ou seja, é legal fazer isso, é o mais divertido. Não, o legal é jogar. Legal é dar na bola.

Não é a parte mais divertida, mas, pô, a gente vai gastar pouco tempo para ter um ganho muito grande na quadra, na quadra e na vida. O ganho é muito grande para pouca coisa. Você paga pouco para ter muito e para ter um uma descoberta, um conhecimento, cara, que é fascinante sobre você mesmo.

É fascinante entender isso. Em que ponto estamos, o que tem que fazer, como eu funciona, cara. É, é, é outro jogo.

Mais dúvidas? Eh, eu já tinha uma planilha, né? Vai ser outra.

Vai a partir de segunda começamos uma do zero. Uma dúvida aqui, Dani. Eh, supondo que a pessoa tenha um desempenho muito diferente em competição, em em treino.

Eh, ele não pode colocar as duas, né? ou vai criar duas planilhas, uma para treino e uma para competição. Supondo que o cara tem um bloqueio de competição grande ou o contrário.

E aí esses números vão variar muito, né? Tipo, meu saque no treino é 10, mas no no treino no saque no valendo ele é cinco. E aí, então é é por isso que lá na na planilha vai est marcado lá torneio, rank ou jogo, porque se tiver se tiver uma discrepância, a pessoa pode anotar nas observações, né?

Tipo, sabe, foi, tipo, foi tudo bom, mas cara, a gente foi olhar lá e foi tudo jogo amistoso, não teve nenhum torneio. Aí ela que na roda não aparece, né? Na roda não aparece.

Aham. Tá, mas aí, mas aí assim, o que pode acontecer assim, tipo, na roda lá na na planilha, você pode colocar o seu desempenho só de torneio. Uhum.

No mapa não. No mapa você vai colocar tudo, mas aí você vai me dizer se foi jogo ou torneio. Ou torneio.

Então a gente consegue mensurar, sabe? Por quê? Vai depender muito também da da sua reclamação.

Você você vai virar para mim f assim, Daniel, cara, torneio zero, velho. Consigo nem jogar. Hum.

Aí eu vou olhar seu desempenho lá na planilha, tá tudo maravilhoso. Desencara aí é uma coisa errada, entende? Tipo, isso que é importante porque no fim das contas a gente acaba esquecendo, né?

Então, anotar e e colocar no papel faz com que vocês comecem a ter mais dimensão da evolução de vocês e começa a direcionar. É o mapa. O mapa direciona isso.

O mapa ele faz com que você agora não fique mais perdido. Pode. E e o o o legal do mapa é pode ser que esteja uma merda.

Tô perdido. Não sei nem onde eu tô. Mas beleza.

Agora tô com mapa. Tô perdendo de todo mundo. Não ganho de ninguém, mas tô com o mapa agora.

Eu sei onde, eu sei, eu sei como chega. O duro é tô presente de todo mundo, tô perdido e não tenho saída. Agora a gente não pode mais isso.

Isso a gente não pode ter. Por quê? Tô perdida aqui.

Não sei. Eu só perco. Pera aí.

Deixa eu olhar seu plano. Deixa eu olhar seu mapa, porque como é que você tá perdida se você tem tudo isso na mão? Ah, nem fiz o plano.

Ah, tá. Então, tá explicado, tá explicado. Outra coisa importante, nós temos um grupo muito heterogêneo e a busca maior de todo mundo que tá aqui foi buscar pelo esporte, pelo tênis.

ao entrar aqui, percebeu que foi muito além disso. Várias outras áreas acabaram sendo afetadas. Por quê?

Porque não tem como. E aí muita gente usa isso para outras áreas. E tem gente que quer usar só pro jogo.

E tem gente que fala que não tem um sonho grande, que só quer melhorar no jogo. Isso não é um sonho grande. Não existe o assim, nós não estamos aqui para medir sonho de ninguém.

Se o seu sonho é ganhar do seu cunhado, é o seu. Se o seu sonho, vou pegar agora o Fabian, se o seu sonho, cara, é montar um projeto com pessoas para que elas comecem a perceber o quão legal é, quando elas podem mudar a vida delas através eh do projeto Vento na Cara, na ilha, cara, é seu, é incrível. Ah, mas eu quero só fazer para que as pessoas tenham, não é para ficar rico com isso nem nada.

Beleza, senão existe uma confusão, né? Às vezes fal: "Não, mas o meu é só tênis, eu não tenho um sonho, não é seu, tá tudo certo". Cara, eu entendi o o Breno que, melhorou o relacionamento dele, o casamento dele melhorou e vai ter um outro filho, porque ele aplicou isso no relacionamento dele.

Incrível. Isso é a história dele. Você tem que ver a sua, os qual que é o seu objetivo, qual que é o seu sonho e em quais áreas você quer mexer.

Vai servir para várias áreas. Aí é uma agora aí é com você encaixando isso dentro de você. É óbvio que a minha linguagem e a ferramenta sempre vai ser o esporte através do tênis.

através do bit tênis, do esporte, mas o esporte é a ferramenta. O esporte é a ferramenta. Dentro dela nós vamos desenvolver o ser humano, porque melhores pessoas dão melhores tenistas.

Então, por isso que nós vamos usar a ferramenta para melhorar a pessoa. A pessoa vai se tornar o melhor atleta. Disso não abre mão, porque não dá também.

Até dá, né? Tem gente que ensina aluno a fazer marca fora. Existem jeitos obscuros de ensinar, não é?

é o caso aqui. A gente vai trabalhar a pessoa e a pessoa se torna o melhor atleta. Mais dúvida, gente?

Provavelmente pro mês que vem a gente já vai ter uma gamificação disso. A gente vai saber quem tá com números. Aí você que tem que ver ou você para falar da bronca no filho.

Quem escreveu no chat? Muito legal. As dúvidas vão ver.

Pessoal, gostaram? Fez sentido? Carol tá clicando na tela para liberar o som.

Tentando. Tô tentando falar. Eu vi você clicando.

Preciso de ajuda no seu nariz. Eu preciso de ajuda com esse negócio do dos dos bloqueios, porque eu tô com dificuldade de identificar. para você pode ser muito claro olhar para mim e falar, mas eu eu queria enxergar melhor esses bloqueios para eu poder atuar melhor neles, né?

Já que eles são tão importantes assim. Faz o seguinte, então, assiste o módulo de núcleo emocional de novo sobre os bloqueios, tá? Porque aí você vai vir com um conceito mais claro.

Vindo com um conceito mais claro, é mais fácil você identificar pra gente identificar juntos quais são os seus bloqueios. Tá, eu vou já vou assistir de novo que eu já já vou pra terceira assistida, mas eu vou assistir de novo e volto com você. Chamo que a gente vai resolver de uma vez, aí a gente mostra para todo mundo como é que descobre.

Legal. Obrigado. Fechado, gente.

Mais dúvidas? Então é isso. Vou deixar essa essa aula ficar gravada.

Essa aula vocês podem revê-la quantas vezes quiserem. Teve dúvida no preenchimento, assiste a aula de novo. Tem o glossário lá também que se ficar na dúvida, eh, coloca lá ou senão joga no chat ept.

Qual a diferença entre isso e isso? ele vai te dar resposta. Assim como o livro dava, assim como o Google dava, assim como é só um jeito mais rápido e um pouco mais inteligente de achar resposta, assim como o dicionário, lembra?

Tipo, qualquer coisa que a gente tinha, a gente dicionário. Quem tem dicionário físico hoje em dia? Alguém tem ainda?

Eu não tenho mais. Alguém tem? Você tem ainda, velho?

Mas não, você tem, mas você não vê não. T de antigamente, eu devo ter algum perdido aqui. Hum.

Lembra? Eu tinha dicionário do dicionário de português normal e eu tinha o dicionário de português em inglês. Quem tem mais, quem tem dicionário hoje em dia?

Mas a gente procurava dicionário. Muito bom, gente. Então, até semana que vem.

Coloquem em prática, coloquem a planilha em prática e vamos juntos. Qualquer dúvida é só chamar, é só gritar que nós estamos à disposição. Valeu.

Tchau, gente.