Olá bem-vindos a nossa primeira aula sobre o breve histórico das pessoas com deficiência na sociedade e também na escola eu gostaria que vocês lessem o texto de apoio que está na plataforma e grifassem as ideias principais do texto vamos começar ao longo do texto vamos perceber que o histórico da sociedade ocidental né com as pessoas com deficiência passa por diversas fases né mas que se sobrepõe e não são assim tão estantes né Então essas pessoas eram mortas ou abandonadas no primeiro momento né Para Morrer a própria sorte num segundo momento começa a se pensar em
institucionalização dessas pessoas ou seja elas são levadas a sanatórios asilos e etc elas podem ter sido ao longo da história perseguidas ou aceitas por determinadas religiões Então perseguidas como seres demoníacos ou aceitas como anjos na terra né Por determinadas religiões a partir do século 19 no Brasil 1800 e alguma coisa Começam a surgir já no Brasil as primeiras iniciativas de Educação de pessoas com deficiência surdos e cegos mas é somente a partir da segunda guerra mundial de 1945 bem recente é que essas pessoas começam a ser vistas com respeito né ou seja os heróis da
Guerra voltam para os seus países para sua família para sua comunidade com diferentes deficiências sequelas e isso acaba inspirando o respeito da comunidade em relação às pessoas com deficiência e a partir daí então que num primeiro momento começa a se tentar treinar essas pessoas né com foco na deficiência para que elas sejam de alguma maneira se incluam na sociedade e no segundo momento a gente começa a perceber que é muito melhor construir uma sociedade mais Ampla onde o foco seja sempre na possibilidade e no desenvolvimento de todos e todas Independente se há ou não a
presença de uma deficiência final somos todos diferentes essas mentalidades ligadas ao histórico né da relação de como a sociedade pensa enxerga as pessoas com deficiência ela pode parecer assim estanque mas na verdade a gente pode ver até hoje né pessoas por exemplo que defendem institucionalização de pessoas com deficiência ou determinadas religiões que tratam as pessoas com deficiência como se fossem anjos ou demônios na terra enfim essas diferentes abordagens em níveis ainda existem na nossa sociedade e é importante que a gente conheça para que a gente não reproduza no nosso texto também é um convite importante
para a gente refletir sobre preconceitos e estereótipos então vamos fazer o exercício rápido eu gostaria que vocês imaginassem um médico na cabeça de vocês Pode fechar o olho Se quiserem Imaginem um médico imagine uma pessoa que vem dos povos indígenas do Brasil dos povos originários tá imagine também uma modelo fotográfica que faz grandes trabalhos pelo mundo aí da moda imaginaram Então vamos ver Esse é o Fred Nicácio ele é médico no meio nós temos o Ailton krenak que é filósofo Doutor em filosofia e um grande intelectual brasileiro e aqui do outro lado nós temos Ana
O'Brien uma modelo fotográfica inglesa bastante famosa E aí essas pessoas se parecem com as pessoas que vocês imaginaram sim não porque será que sempre quando a gente pede para imaginar a gente sempre imagina pessoas muito parecidas vamos lá eu imaginaria um médico branco de meia idade né um médico bastante sério assim agora é uma pessoa dos povos originários eu imaginaria alguém assim com cocar né com uma indumentária típica no Aldeia e não doutor em filosofia ou intelectual né e ao pensar em uma modelo penso em uma pessoa uma mulher branca sim mas bem magra é
bem assim dentro dos padrões que a sociedade impõe porque isso é o nosso estereótipo né E que a gente pode deve quebrar ao longo da vida então é a nossa sociedade ela cria um padrão né que é exatamente o que a gente imagina quando a gente pensa naquilo assim no piloto automático né E tudo que desvia desse padrão é considerado inferior Então os negros foram escravizados os índios foram dizimados as mulheres até hoje ganham menos que os homens quando exercem as mesmas funções esses estereótipos ligados às pessoas com deficiência eram sempre de que eles são
incapazes de aprender incapazes de se desenvolver e Por conta desses estereótipo eles eram automaticamente excluídos da escola né até hoje infelizmente é possível ver em algumas salas de professores falas equivocadas como por exemplo não tem como dar aula para essa criança com deficiência junto com as outras ela deveria ir para um lugar especial ou seja dependendo da institucionalização né algo que já deveria fazer parte do passado e esses estereótipos portanto essa mentalidade impediu que muitas crianças com deficiência fossem aceitas na escola e quando eram aceitas elas tinham mesmo muita dificuldade pois não havia uma adaptação
para o seu sucesso e a sua permanência na escola simplesmente porque o foco no tratamento dessa criança era naquilo que ela tinha de negativo e não nas possibilidades e no direito que essa criança tem de pertencer a escola e a comunidade e aqui Temos vários preconceitos né então toda mulher é fútil todo índio usa cocar e vive isolado pessoas com deficiência não são capazes de aprender numa escola regular toda pessoa gorda é doente então esses estereótipos sociais influenciam negativamente a nossa percepção da realidade e o primeiro passo para trabalhar com educação especial é tentar mexer
um pouco nesses estereótipos E qual é o estereótipo da pessoa com deficiência atualmente né por essas frases que muitos de nós já ouvimos e eventualmente até já repetimos sem muita reflexão Vamos tentar entender Qual é o estereótipo então primeiro você tá surdo moleque Você é cega você tá aleijada é seu idiota imbecil debilóide se você não estudar você vai para pai Esse olhar que a gente vê reproduzido é um olhar de pouca perspectiva sobre as pessoas com deficiência colocam elas no lugar de incapazes de que vão atrapalhar de que não podem oferecer nada de bom
são dependentes ou seja coloca um público alvo de Educação Especial como um problema na escola e na sociedade em geral e isso tem reflexos na vida real Vamos pensar um pouquinho quase 25% de toda a população brasileira ou seja pelo menos duas de cada 10 pessoas no Brasil apresentam algum tipo de deficiência E aí eu pergunto Cadê essas pessoas com que frequência você vê essas pessoas no supermercado na igreja na rua nas lojas nas escolas nas festas o problema do preconceito é muito grave e acaba deixando essas pessoas a margem da vida social e Comunitária
e a escola não pode continuar reproduzindo isso precisamos ter um espaço de ruptura dessa situação um espaço acolhedor que Garanta o direito dessas pessoas a visão contemporânea ela é baseada no direito de todos os seres humanos Todos nós temos direito a educação sem exceções quem tem que se adaptar para garantir esse direito é a sociedade e a escola que deve oferecer condições para que todos se desenvolvam por exemplo livros didáticos em braille não apenas o público alvo de Educação Especial é que vai se beneficiar de uma escola para todos pois na realidade se a gente
pensar bem não existe um padrão de ser humano Todos nós somos diferentes temos potencialidades e dificuldades diferentes e essas potencialidades elas são melhor afloradas quando atendidas as nossas necessidades se nós pensarmos por exemplo em um aluno que tem uma lesão no cérebro paralisia cerebral que é Irreversível e que por isso ele não é capaz de aprender já partimos do pressuposto de que ele irá fracassar e isso provavelmente acontecerá também podemos pensar que ele é mais diferente do que de fato é que ele precisa de muitíssimas adaptações e que portanto a gente chega à conclusão que
é esse ensino tem que ser tão diferenciado que nós nunca conseguiríamos lidar com essa pessoa neste caso a presença dessa criança na sala de aula vai nos obrigar a enfrentar diariamente a situação dolorida de incompetência e impotência antes mesmo de tentarmos e no final segundamente conscientemente ou não vamos nos engajar para fazer com que esse aluno saia da nossa classe e assim ele tem restrito o seu direito educação então a visão contemporânea é uma Equidade de oportunidades vocês já devem ter ouvido na escola de vocês quando eram crianças e até hoje que a escola tem
que tratar todo mundo igual se fez uma coisa para um tem que fazer para o outro tem que ser trabalhar na igualdade mas é igualdade é como essa primeira figura que vemos aí do lado esquerdo ela não serve para todos as pessoas têm necessidades potencialidades diferentes então o justo é tratarmos todos com Equidade ou seja conforme essa figura Esse desenho aí do lado direito cada um com aquilo que precisa para que consiga ter sucesso na escola cada aluno é único e o foco do trabalho docente é em ferramentas para aflorar a potencialidade e desenvolver a
potencialidade de cada aluno que nos é confiável que que vocês veem agora nessa imagem aí do lado esquerdo né é um senhor andando sendo puxado pela mão por um rapaz né e um cachorro latindo veja que esse senhor ele olha fixo para frente ele não tá olhando para o cachorro que tá latindo e nem para o chão que ele tá pisando isso nos indica que este homem é cego ele não enxerga e este homem é Homero o filósofo que escreveu clássicos da literatura Mundial como Odisseia Ilíada ele era cego na antiguidade escreveu livros clássicos ele
não enxergava mas ele tinha aprendizes seguidores escreveram a história que ele falava e com isso ele se tornou um dos maiores escritores do mundo Imaginem uma criança com uma deficiência hoje na escola como ela é tratada ela tem possibilidades de se tornar o melhor que ela pode mesmo com aquela deficiência quantos homeros não tem a oportunidade de escrever seus clássicos porque são Discriminados dentro da escola e da sua comunidade essa disciplina é um convite para mudarmos esse quadro e aí vamos juntas tchau tchau e até a próxima aula
