Como contar histórias ajuda na Interpretação - Tchaikovsky (The sick doll Op. 39 n. 7)

Olá seja muito bem-vindo muito bem-vinda hoje eu vou falar sobre um material que eu gosto muito que é o álbum pra Juventude do tchaikovski a gente vê esse nome né álbum pra Juventude e a gente pensa assim poxa são peças fáceis são peças que é pra criança tocar mas não é bem assim né quando a gente tem álbum para juventude ou peças infantis não significa necessariamente que são peças pra criança tocar Mas elas mais refletem né o caráter da criança o caráter infantil Então os temas normalmente são relacionados com a infância tem sempre aquela coisa

da inocência ou da brincadeira e tudo ali a gente consegue fazer tanto para uma pessoa que é de nível básico intermediário ou avançado tá hoje vou falar sobre a boneca doente Esse álbum é do tchaikovski como eu já falei e nós temos essa peça no meio de uma Saga né eu eu eu chamo assim eu nunca ouvi esse nome né mas eu chamo da saga da boneca né porque a gente tem a boneca nova depois a gente tem a boneca doente e aí a gente tem o funeral da boneca elas estão consecutivamente organizadas ali dentro

do álbum tá então eu acho que se for para tocar toque as três sabe mas hoje a gente vai abordar e falar sobre a boneca doente já tô começando com a boneca doente é a mais simples delas né por isso que eu comecei por ela então eu quero mostrar aqui né a gente tem uma tonalidade menor que parece ser meio óbvio né a gente uma peça que reflete um caráter mais doloroso mais triste a gente não vai começar a compor ela Em Tom Maior né embora isso seja muito subjetivo tá seja muito subjetivo acorde menor

é emoji com carinha triste ah acorde maior solzinho sorrindo Não é bem assim né haja Vista eu sempre eu gosto desse Exemplo né a área da quarta corda para mim é para mim é triste e é maior para mim é [Música] triste não é predominantemente triste isso aqui melancólico doloroso né mas é maior n então filosofia da música Tá existe uma matéria e é justamente para deslindar esses argumentos aí né de que ah maior é feliz e tudo é muito subjetivo Tá vamos começar quero fazer só esse comecinho vocês [Música] ouvirem é um compasso 2

por4 né a gente tem aqui a indicação de lento uma frase muito simples né sol menor a gente vai caminhando como na mão esquerda pode ver é acorde menor esse grupo de notas juntando com a nota que nós temos na direita a gente tem uma acorde dominante então é sol menor ré S sol menor novamente e reset novamente tá embora a gente omita agora a gente não tem aqui ó ele não colocou né o fast tenido mas olha aqui atrás tinha né a harmonia é a mesma então a gente tem aqui tá 1 menor 57

1 menor e 57 tá tonalidade S menor é7 então isso a gente já começa a ver que é um começo muito simples temos aí sempre a menor e dominante menor e dominante uma coisa pensar a gente tem uma melodia aqui propriamente dita que que a gente [Música] tem isso aqui seria uma melodia se a gente for pensar em expressão musical não precisa ser necessariamente uma expressão um termo musical se a gente for pensar em algo pra gente expressar o que a gente tá ouvindo isso aqui para mim tá sendo suspiros [Música] né uma coisa dolorosa

lenta né então é como se fossem suspiros a boneca que antes cantarolava agora tá doente não consegue falar não consegue articular as palavras mas só suspiros e dá aquela sensação de tá um pouco ofegante até sabe então aqui eu pensaria Tá mesmo como um suspiro sabe como um vou misturar italiano com português aqui como um suspiro uma coisa interessante tá eu vou simplesmente falando não vou ser tão organizado assim sabe Ah vou falar agora de interet ação disso daquilo Não não vou ir falando tá uma coisa interessante tá a gente tem a tonalidade que é

só Menor da boneca doente olha um fato que me chama atenção é o seguinte a boneca nova que é esse aqui qual que é a tonalidade dela ó a armadura de clave tá igual então a gente já tem a deixa de que é a mesma tonalidade ou é o menor que é o relativo da maior no caso [Música] olha C Bemol maior Olha que coisa interessante né Na hora de compor ele começou com a tonalidade de M maior aqui ali na boneca doente que que acontece não tem melodia tem aquela coisa do Suspiro ofegante né

aqui a gente já vê uma melodia não é [Música] Ó com a minha voz é um boneco né mas enfim não vou fazer um falsete cantar isso aqui oitavado mas que que a gente tem se for pensar numa história pra gente analisar aqui a gente parte que o menor ele é a mesmíssima escala só que começando abaixo começando começando uma terça menor a baixo é tudo igual as notas são idênticas o que que vem na cabeça para mim por exemplo né a boneca está doente rouca tá falando da minha da minha voz né mas o

que eu eu vejo aqui se for querer se aprofundar um pouco é que a essência é a mesma a mesma escala Ou seja a essência da boneca é a mesma no entanto é a relativa menor ele não fez C Bemol maior a boneca nova E aí depois fez C bemol menor se fizesse bemol menor a gente muda a natureza da escala Então veja é a mesma natureza gente não tô falando que o ksk pensou isso tá pode ser que sim por não porá mas tá aí né Ele pensou em relacionar essas obras eu penso assim

eu gosto de poder extrair o máximo possível né de recursos né que vão dar aí uma uma história por trás pra gente poder se basear então é a mesma Essência né só que Agora Numa tonalidade menor e aí vamos falar um pouquinho de de interpretação agora tá só nesse trecho tá aja Vista ó nós fizemos só quatro compassas os outros quatro são uma repetição perfeita né mas o que que eu quero mostrar aqui tá eh eu vou mostrar como eu faço para alcançar esse som Aqui tá o celular meu tá aqui porque eu vou utilizar

umas anotações mas eu vou tirar da vista porque para não distrair olhando eh eu faço cada nota eu tiro a mão e eu preparo para tocar cada uma dessas eu tiro a mão do teclado a cada nota então é um é dois é um é dois é um esse R não foi legal [Música] tá então a gente consegue fazer um um preparo melhor dessas notas se tocar assim meio que sobre a tecla mesmo Vem prepara o [Música] toque e aí vai com o dedo na tecla como se tivesse deslizando ou você pode até cair diretamente

mas deixa sempre o gesto muito flexível Qual a graça de fazer isso aqui [Música] né [Música] é até difícil conseguir passar algo se a gente fizer assim a gente limita o nosso gesto a gente limita o campo aqui de ação também da da tecla que leva o martelinho para cima se eu faço rápido aqui assim só de cima para baixo né A a tecla tá levando imediatamente o martelinho para bater nas cordas se eu faço isso aqui ó se eu tô que que acontece quando eu deslizo eu tô compartilhando aquele esforço que era de uma

vez eu tô dividindo ele nesse tempo aqui então por isso que o martelinho sobe mais devagar e aí eu compartilho né quando eu faço esse toque nesse espaço aqui por exemplo não precisa ficar deslizando tal né ou pode simplesmente deixar o gesto também arredondado que funciona mas eu faço as duas coisas tá não ten uma regra vou simplesmente deixando o gesto flexível tá um outro detalhe o pedal entre um acorde e outro entre um acó e outro a gente pode fazer simplesmente trocando imediatamente ó Quando muda o o baixo tô trocando juntinho tá e uma

outra opção é fazer o qu é trocar depois que que eu toco a [Música] nota eu não sei se vai dar para perceber mas o que que seria isso seria ao invés de trocar imediatamente aqui eu troco depois de tocar essa nota ou seja esse acorde aqui vai misturar com essa nota e aí eu vou tirar que que vai acontecer vai pegar uma sujeirinha ali de trás e ela vai limpando assim sabe eu vou tentar fazer não sei se consegue identificar bem tá vocês me falam [Música] ó dá para ouvir essa sujeirinha que sobra dá

para identificar ou não fica tão claro com o o som do do teclado pedaç fica melhor trocando imediatamente Raquel você quer dizer né E vocês preferem misturando um pouquinho ou ele ou ele bem Preciso [Música] né o segundo é sincopado [Música] né segurando um pouquinho né aí a questão de preferência como ela é repetitiva tá vendo que nós temos o o rnel a gente pode fazer depois mudando tá uma outra sugestão aqui que que a gente pode fazer em termos de dinâmica Olha que interessante isso aqui tá deixa eu apagar antes esses acords para dar

espaço aqui uma coisa para se fazer é assim a gente cresce dois e decresce dois tá só que é natural a gente fazer já é o que acaba vindo na cabeça porque o baixo tá subindo né cresce e decresce mesma coisa pouquinho mais um pouquinho mais e vai diminuindo já essa é uma possibilidade uma outra que eu vou colocar aqui eu vou colocar a outra tá na na segunda frase mas a gente vai considerar Ah não isso aqui não dá como que é a diferença do que eu vou fazer agora é pensar em frase curta

versus frase longa frase curta dois compassos cresce dois decresce se eu fizer isso aqui olha cresço quatro e decresça quatro por que não tá vamos ver como que fica então a gente começa cresce e aqui [Música] mais e agora eu vou [Música] diminuindo também funciona só que agora pensei com uma frase um pouco maior né um pouco mais longa né Eh aí a gente tem uma segunda frase agora que na verdade não é frase a gente tem um segundo trecho desse dessa parte aqui que eu já vou marcar que é um A tá isso aqui

é o a que que vai acontecer agora olhando aqui tá só assim analisando visualmente veja que a gente tem tem essas figuras aqui da esquerda que elas vêm aqui pra direita só que invertida figura Longa em cima e a e a preta emb baixo né nota Branca em cima nota preta embaixo e a melodia aqui outrora estava aqui na direita vem pra esquerda melodia assim né não é uma frase né É na verdade é É aquela ideia do do ofegante né do do do do Suspiro né E aí o que que acontece aqui vou tocar

o que que que nós [Música] temos mais uma vez tem uma ligadura aqui ó então menos som nessa nota da direita agora e aí cresce e decresce olha falar que isso aqui é fácil fazer é conversa para dormir porque precisa de muito controle bota a mão no piano e tenta fazer com todo esse controle assim vai ver que não tem nada de facinho é óbvio que as notas são muito simples não tem nada difícil aí de ler mas você conseguir pegar isso aqui transformar numa música para fazer em um palco por exemplo né e é

um trabalho muito árduo se for ver tá então aqui a gente tem de novo essa questão da eh da melancolia também e continua a mesma coisa né continua o que que tá acontecendo aqui com a boneca vamos lá vamos vamos falar de história vamos falar de história tá eh eu não consigo aumentar a tela aqui tá é que certo acompanha na na partitura aí porque sen não eu eu seria aumentar assim né sen não perde o o foco aqui da da frase toda tá eh o que que tá acontecendo aqui em cima se eu for

fazer um desenho ó sol sol lá si e desce sobe e desce é um sobe e desce quando a gente tá doente né a gente quer sempre tá melhorando só que que tá acontecendo aqui nesse baixo vai e volta pro mesmo lugar vai subindo e volta pro mesmo lugar Olha esse baixo aqui agora nesse trecho que que tá acontecendo ó o baixo vai para baixo vai para baixo e vai para baixo e aí vai mais para baixo a coisa tá ficando feia tá puxando o estado né de tá puxando pro fundo do poço tá começando

a cair mesmo [Música] mesmo aí agora a gente tem eu vou pegar aqui que eu coloquei algumas expressões para eu tá olhando Tá para tá olhando aqui porque aqui Aqui começa ficar mais doloroso por porque tá nessa descida vertiginosa aqui né óbvio que são em graus conjuntos né mas a peça é lenta né começa agora fica mais grave né aqui aqui eu acho que dá um pouco de aflição sabe porque aqui puxou para baixo puxou puxou para baixo aqui dá uma aflição que ela começa a subir né só que depois volta de novo pro mesmo

lugar ó sobe sobe e vop desce de novo pro mesmo lugar tá tô Contando historinha tô mas quando você toca isso pensando em todo esse contexto é outra coisa que sai dos dedos tá é outra coisa além de fazer bem pra criatividade vai enriquecer o som vai trazer mais coisa aqui para pontas pras pontas dos dedos tá então aqui doloroso [Música] né E [Música] aí agora aqui para mim eu acho que é com aflição aqui é o único momento é o único momento na minha opinião que a gente tem o que mais se aproxima de

um tanto tá é o único momento aqui por isso que aqui eu acho que é um uma aflição mesmo sabe quando você consegue dar aquele último grito de aflição eu quero que vocês se sintam mal nessa aula tá se eu conseguir fazer vocês se sentirem pesados Aflitos o objetivo da da aula foi cumprido Tá mas enfim aqui atrás né isso aqui não tem nada de canto né agora aqui é a única parte que dá pra gente imaginar um pouquinho mais de [Música] canto é o único momento que consegue sair um leve canto da boneca mas

aqui [Música] ó vai e já decai tenta um pouquinho mais um esforço enorme né [Música] mas sabe para onde a gente vai voltar né pro mesmo lugar [Música] suspirando muito doloroso agora vai tirar um fôlego não sei da onde e ó vai lá para [Música] cima Aqui começa a ficar um pouquinho mais de esforço né né esse acorde aqui ele traz uma cor diferente para mim aqui representa um tiquinho de esperança tá Dá uma esperança esse acorde para mim aonde que nós estamos olha essa aula duraria 3 horas se fosse ficar fazendo isso E analisando

a harmonia Mas vamos lá que que tá acontecendo aqui mais uma vez né é tônica e dominante tá vai repetindo só que agora dá um salto maior aqui nessa melodia e a gente tem uma dinâmica forte o baixo o que que tá acontecendo sobe e desce sobe aqui tá vendo que tá subindo mais ó conseguiu subir pro dó vai pro dó tenido vai pro ré vai pro mi só que depois eu vou fazer as setinhas pra gente enxergar Ó aqui tá subindo subindo subindo aqui vai subir tá aqui para trás aqui sobe e aqui sobe

é a última tentativa é o esforço Surreal de Resistir sabe angustiante aqui eu pensaria com angústia com angústia nesse Acorde tem um ar de esperança nesse acorde para mim tem um ar de esperança só que assim que tem um ar de esperança Olha o que que vai acontecendo com a melodia tadinha olha aqui desce desce desce desce e desce tem um texto aí já que acho que a A Maria tá escrevendo uma história depois pode compartilhar olha fala uma coisa faz sentido faz sentido pensar assim é o que tchaikovski pensou para escrever eu sinceramente acredito

que não tá mas inconscientemente ou não como não tem como a gente saber ela passa tudo isso para gente e aí cabe a nós interpretarmos tá então aqui depois desse esforço né que dessa angústia é É uma angústia eu vou vou vou aumentar aqui os adjetivos tá né adjetivo é o os verbos né olha olha que bonito isso aqui que eu vou escrever com angústia suplicante Pode ser que é alguém escute isso de uma maneira totalmente diferente pode ser que alguém ouça isso com um solzinho feliz tá mas como eu disse o meu papel hoje

é deixar vocês angustiados tá bom Súplica angustiante pode ser também angústia suplicante uma Súplica angustiante estamos aí né uma baita aula a febre baixou ah a febre baixou também aí ó eu não tinha pensado nisso né a febre baixou em qual compasso no 24 dá uma esperança deixa eu ver aqui 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 20 1 2 3 24 é dá uma esperança você já já dá uma esperança a hora que fica maior né né hum concordo começa a dar uma esperança só

que aqui [Música] ó começa a desandar e cair [Música] ó qual seria esse acorde que dá esperança muita sofrência [Música] esse acorde aqui é um mi bemol com ré Bemol no baixo embora ele tenha colocado aqui o dó sustenido tá é um mi bemol com ré Bemol no [Música] baixo Agora para mim isso veem muito claro nesses dois compassos aqui aqui então eh tem uma esperança né No entanto no entanto vai caindo né não tem não tem o o o estado vai vai piorando né aqui esses dois compassos Olha esses quatro compassos para mim eles

têm um um uma outra conotação esses aqui ó o que que acontece aqui aqui entra a dúvida hum não vai rolar aqui se né é aquela coisa dúvida pairando aquela incerteza se eu vou conseguir ou não tô me colocando Ali no lugar da boneca né ó pode ver que deixa uma dúvida pairando mesmo né E aí a conclusão é seguinte [Música] agora que que acontece aqui se a gente olhar só nos baixos aí antes o que que acontecia o baixo subia e descia subia e descia tentou subir subir subir subir mas desceu no mesmo lugar

Aí depois aqui nesse trecho né nesse trecho aqui pode ver que ele tem um salto significativo é o maior salto que o baixo d em toda a peça ó tá vendo que é só em graus conjuntos gente eu tô vendo isso agora tá realmente agora não tinha pensado nisso é o salto mais distante que o baixo d ele vai para uma sexta menor para quem tava caminhando só em graus conjuntos ou seja ela tá realmente [Música] né colocando a dúvida ali no limite né Tá tá eu eu acho que aqui né acho que tá uma

uma ânsia né também sabe aquela coisa uma dúvida né uma ânsia eu acho aqui ó ânsia ânsia dúvida aflição e aí o que que acontece aqui antes tinha essas coisas né sobe desce sobe desce sobe desce depois desceu depois tentou subir subir subir e desceu de novo agora né deu esse grande salto de de dúvidas né esses quatro compassos aí né que tem esse grande salto no baixo e depois que acontece Esse é o sino dizendo ó a sua hora já chegou que depois é o funeral e o que que acontece lembra que a gente

tinha o sobe e desce que que tá acontecendo tem uma força aqui ó mantendo ali embaixo no entanto tá vendo que ainda até um sobe e desce aqui ó sobe ó sobe sobe e desce é o último sob desce e dessa vez esse sob desce é mais longo fala a verdade se não tá uma história muito muito bem orada né na verdade assim baseado nas notas tô trazendo paisagens e figuras eu fico curioso se alguém pensasse de uma outra maneira completamente diferente que não necessariamente seja errado não tem errado aqui tá Eu imagino que tchaikovski

poderia ouvir eu falando isso aqui falar esse moleque é louco da cabeça né então né não tem não tem pretensão alguma o salto é de sol pr mi bemol no baixo também ah é aqui isso Sol PR mi bemol E aí que que eu ouço Olha aqui a gente analisou isso visualmente esse finalzinho a gente não fez nada olha aqui ó extremidades sempre se repetem tá então a gente tem vou com a cabeça mais longe a gente tem uma força segurando aqui embaixo e a gente tem outra força segurando aqui em cima tá vendo Então

a gente tem aí né os o que quem quem quem trabalha com mercado financeiro tem um suporte e uma resistência aí tá tem uma linha de suporte e resistência né então nossa aí aí Isso sim é viagem gente isso sim é viagem tá então o que que acontece harmonicamente as extremidades mas olha só eu falei que é um sino né a monotonia da Morte gosto disso a monotonia da Morte e o sino também tanto Agudo quanto grave né só que aqui tá se eu for fazer uma interpretação e aqui tá ele ele fez essa anotação

do crescendo e do decrescendo né então aqui é um pianíssimo né ó cresce 1 2 3 4 e decresce quatro Aqui parou a dúvida a aflição a ânsia angústia de será que é a minha hora aí aqui nesse último nessa última linha é o coda final eu acabei não colocando onde é o nosso b o nosso B aqui tá vamos colocar a parte B aqui B é assim né estruturalmente composicional ela tem o mesmo material ali do do a Mas vamos chamar de de B tá E aí depois isso aqui é um Coda final esses

dois compassos esses quatro compassos aqui eu penso que é como se fosse uma transição tá uma transição para Coda na transição para o coda porque a gente tá aqui [Música] né ainda é parte do mesmo material só que aqui tem essa dúvida e é uma ideia que já resolve em si né Ó então também dá a sensação de iniciar algo né E aí começa esse Coda final que que acontece aqui [Música] ó [Música] diminuindo mas mais uma vez aqui é a última tentativa essa força puxando para baixo ó a última tentativa de melhora força aqui

mas tá puxando mais para baixo o que tá puxando Aqui para baixo é mais forte e aí o último suspiro um [Música] é pronto tá existe a possibilidade de falar que eu vou tocar e as pessoas vão ouvir isso Vão ouvir essa história jamais mas eu garanto que quem tiver essa criatividade de imaginar tantas expressões musicais vai conseguir se expressar muito melhor aí é o que faz diferença da pessoa que pega isso aqui lê e toca até bem digamos assim mas a outra que emergiu na história criou né Um criou né vários eh argumentos expressões

maneiras de alcançar inados sons que a gente quer passar então agora eu vou fazer ela e aí eu vou fazer eu vou escolher eu vou fazer vou deixar ela inteira aqui tá Para eu não ter que virar e uma coisa tá também ela é bem marcada marcada Sim ela não é marcada mas o o ritmo olhando ele é marcado se for ver né tum ta tum ta tum tá tum tá agora isso a gente não pode passar dessa maneira pra gente ampliar né Essa Ideia de fraseado a gente não fica aqui né Deixa eu só

ver aqui como que fica aqui por exemplo né deixar aqui na lateral se eu ficar assim [Música] né isso acaba com o nosso gesto com a interpretação e traz um peso indevido e a nossa consciência corporal nada tem a ver com o material que a gente tem aí composicional tá então respira sempre estrutura aqui né o ereta né os ombros para trás aqui a gente tá o quê próximo ou distante né da da do do teclado aqui do meio ou ou da extremidade se eu tô aqui no meio eu tô com as mãos próximas aqui

se eu tenho que buscar nas extremidades tá mais distante então para eu compensar essa busca eu me aproximo mais do piano do teclado né eu faço venho um pouquinho para cá para alcançar isso aqui a medida que eu venho para cá que que que eu vou fazer para deixar mais equilibrado e alcançar aqui com mais liberdade sem travar o meu gesto nos Meus movimentos eu vou vir para trás então aqui eu posso até fazer um leve movimento para vir para cá mas predominantemente é tudo muito pertinho aqui né então se distancia do teclado um pouco

se distancia e ouve o som lá na frente é um exercício aqui mesma coisa aqui começa a distanciar um pouco né aí sim eu posso aproximar um pouquinho eu vou vir aqui pro Grave meu corpo tá inclinando um pouquinho pra esquerda pouca coisa tá porque mente muito Sutil aí voltamos pro mesmo [Música] lugar e agora forte uma outra coisa que eu vou falar para dar essa nota aqui a gente pode fazer isso tá principalmente perod do romântico espera para dar ela sabe atrasar [Música] mesmo se for fazer uma analogia né Eh tá tão distante essa

nota é um uma Súplica né exige tanto esforço para chegar nessa nota então espera até isso a gente consegue né então vou pegar desse da terceira linha ó hum crescendo agora espera [Música] ó que delícia é isso fazer de novo muito bom isso aqui ó um pouquinho mais a tempo cresce cresce agora espera [Música] ó diminuindo agora pode esperar de vez em quando [Música] Ó e agora será que vai resistir a dúvida paraa mas Vamos tentar tem algo segurando ali embaixo Mas vamos [Música] tentar tá descendo de novo e [Música] aí não resistiu aí depois

o funeral é uma marcha fúnebre é muito rico é muito rico Bom eu acho que vocês não ficaram tão angustiados não né eu vou fazer uma vez ela toda tá porque eu fiz agora também só comentando vou fazer uma vez sem comentar porque tocar falando é uma coisa agora o que vocês têm que se questionar que numa banca ou quem conhece o meio acadêmico é o seguinte tudo aquilo que eu falei vai tá no meu toque vai est na minha música vocês sabem tudo bem Falei mas eu tenho que corroborar essa ideia e o meu

toque a minha música representar isso tá então vamos tentar eu vou fazer agora só a peça sem falar nada Tá então vamos [Música] lá [Música] [Música] E aí consegui passar um pouco do que eu falei eu imaginei a história as expressões que que a gente viu aqui em aula e busquei fazer isso eu acho que dá para vocês ouvirem né no caso numa performance ao vivo a gente acaba não ouvindo tanto né mas aqui eu tô com o microfone na minha frente então dá para ouvir a minha respiração não é eu não fiz para forçar

não se eu tivesse tocando eu respiraria dessa maneira é uma maneira da gente se conectar com o objeto da música e com a expressão que a gente quer passar também né então tô respirando eu eu acredito assim que até a pulsação né do do coração vai ficar mais calma mais tranquila né E aí a hora que gera essa essa última tentativa aqui que vai até que vai ficando mais lento [Música] E aí acaba-se tudo né theend Eu espero que vocês tenham gostado quero saber aqui se nós teremos dúvidas vou ficar aqui pra gente sanar algumas

delas Se tiverem mas espero aí que vocês tenham desfrutado eu adoro esse material e incentivo vocês a usarem e lerem certinho gratidão e até a nossa próxima aula